Aktualności

        • Uczniowie stoją na schodach prowadzących do Urzędu Gminy.

          • Ósmoklasiści z wizytą w Urzędzie Gminy

          • 26 maja 2025 roku uczniowie klasy ósmej wybrali się z wizytą do Urzędu Gminy Bestwina. Najpierw odbyła się sesja młodzieży Szkolnego Klubu Europejskiego w sali posiedzeń. Spotkaniu przewodniczył wójt Gminy Bestwina dr Grzegorz Boboń oraz radna pani Magdalena Wizner. Uczniowie wcielili się w role radnych, zaproszonych gości i zajęli wylosowane miejsca w sali posiedzeń.

            Wójt zapoznał zebranych z pracą gminy, omówił, jak wygląda spotkanie Rady Gminy, budżet, wspomniał o samorządowcach sołectwa Bestwinki, poinformował kto i kiedy może kandydować na radnego oraz zaznajomił uczniów z funduszami europejskimi realizowanymi w gminie Bestwina. Pani Magdalena Wizner przedstawiła zebranym sposób głosowania i protokołowania sesji.

            Następnie uczniowie przystąpili do zadań w grupach. Każda grupa musiała odnaleźć i zaznajomić się z pracą referatu, w którym realizowała swoje zadanie:

            1. Złóż deklarację o gospodarowaniu odpadami komunalnymi.
            2. Potrzebujesz dowód osobisty.
            3. Złóż wniosek w sprawie wycinki drzew w sadzie.
            4. Złóż petycję do wójta Gminy Bestwina.

            Na koniec odbyło się podsumowanie realizacji zadań. Uczniowie podzielili się swoimi spostrzeżeniami oraz podziękowali pani radnej, wójtowi oraz pracownikom urzędu.

            Z pewnością była to cenna, praktyczna lekcja funkcjonowania społeczeństwa obywatelskiego.

             

             

        • Szóstoklasiści na tle monumentalnych murów Zamku w Ogrodzieńcu.

          • Szóstoklasiści na Szlaku Orlich Gniazd

          • 20 maja uczniowie klas szóstych pojechali na jednodniową wycieczkę do Ogrodzieńca, który przywitał ich pochmurną i chłodną pogodą. Okazało się jednak, że sprzyjała ona zwiedzaniu ruin największego i najbardziej znanego zamku na Szlaku Orlich Gniazd. Monumentalne mury, które przetrwały zawieruchy wojenne i burzliwa historia zamku, związana z losami jego właścicieli, okazały się wyzwaniem – pokonywane schody, drabiny, łańcuchy i gładkie kamienie rozgrzały wszystkich -zajęcia ruchowe w terenie!

            Po dwóch godzinach spędzonych „na zamku” i w jego otoczeniu, uczniowie skorzystali z wolnego czasu i zakupili pamiątki. Zza chmur wyjrzało też słońce, a grupa udała się autokarem w stronę Pustyni Błędowskiej -  „Róży  wiatrów”. W słońcu, po krótkiej wędrówce, dotarliśmy do jedynej w Polsce, unikalnej w skali Europy pustyni z  drewnianą platformą  widokową i rozległą  przestrzenią do gier i zabaw.

            Przerwa w restauracji McDonald’s w Olkuszu, była wyczekaną chwilą na wypoczynek, a wybrane zestawy smakowały wyjątkowo po tak intensywnym wysiłku!

            Popołudnie zaplanowane zostało w Olkuszu. Miasto z pewnością wszystkich zachwyciło! Warto zaznaczyć, że w ostatnich latach ulega dużej modernizacji, czego jednym z przykładów jest Podziemna Trasa Turystyczna. Zwiedziliśmy wspaniale zrekonstruowane i w nowoczesny sposób zaaranżowane muzeum interaktywne! Znaleźliśmy się w „średniowiecznych piwnicach i wyrobiskach”, poznaliśmy  historię „Srebrnego Miasta” słynącego z wydobycia srebra, cynku i ołowiu, tradycje górnicze, maszyny i urządzenia. Obejrzeliśmy również krótkie filmy.

            Do Bestwinki wróciliśmy bezpiecznie i w świetnych nastrojach. W autokarze gościł  gwar, radość i…śpiew! Nasi uczniowie, bawiąc się świetnie, wyróżnili się  kulturą osobistą i umiejętnością właściwego zachowania w różnych sytuacjach. Zachwycili przewodników, pana kierowcę i dali wiele satysfakcji swoim opiekunom. Brawo Szóstoklasiści! Możemy być z Was dumni! 

            Szóstoklasiści zwiedzają ruiny Zamku w Ogrodzieńcu.
            Pięciu uczniów klasy 6A podczas zabawy/relaksu na Pustyni Błędowskiej.
            Uczniowie klasy 6A w Srebrnej komnacie Podziemnej Trasy Turystycznej w Olkuszu, na tle repliki Srebrnego Krzyża Gwarków .
        • Uczestnicy wraz z flagami stoją pod wieża widokową na Baraniej Górze.

          • Włóczykije na Baraniej Górze

          • Członkowie naszego szkolnego koła PTT Włóczykije  wraz z aktywistami szkolnego koła PTT  Raki przy Szkole Podstawowej nr 1 im. Adama Mickiewicza w Chrzanowie z oddziału PTT Chrzanów postanowili wybrać się wspólnie w Beskid Śląski i podążać partyzanckim szlakiem „Śladami Bartka”.
            Młodzież usłyszała o początkach osady na Przełęczy Salmopolskiej i poznała historię znajdującego się tam Białego Krzyża. Uczestnicy wycieczki mogli dowiedzieć się, jak wyglądało życie partyzantów. Kwestie historyczne w niezwykle interesujący i wiarygodny sposób przedstawił p. dr Tomasz Greniuch.
            Z Malinowskiej Skały grupa udała się na szczyt Baraniej Góry. Po dotarciu do schroniska PTTK na Przysłopiu pod Baranią Górą uczniowie spotkali się z  partyzantami, od których otrzymali okolicznościowe odznaki projektu Górski Szlak Historyczny Śladami Bartka - niepodległość odciśnięta w Beskidach.
            Pomimo mglistej aury młodzieży dopisywał humor! Już planują następną wycieczkę! Składamy serdeczne podziękowania wszystkim zaangażowanym w organizację tej wyprawy!

            Grupa uczestników wycieczki stoi wokół Białego Krzyża.
            Dzieci siedzą w ławkach. Panowie w strojach partyzantów opowiadają o ich poczynaniach.
            Trzech uczniów kuca na tle zlepienca.
            Uczniowie stoją na szlaku, słuchając przewodnika.
            Młodzież stoi na szlaku.
            Czterech uczniów stoi na szlaku. W tle las.
        • Flaga Unii Europejskiej

          • Dzień Europy w naszej szkole

          • Co roku 9 maja obchodzimy Dzień Europy – święto pokoju i jedności w Europie. W 1950 r. Robert Schuman, francuski minister spraw zagranicznych, wygłosił swoją epokową deklarację, która zapoczątkowała proces integracji europejskiej. Tym samym deklaracja Schumana stworzyła podstawy dzisiejszej Unii Europejskiej.

            Nasza szkoła również upamiętniła to święto, dbając o odpowiednią dekorację i wystawę tematyczną. Uczniowie klasy ósmej, w ramach działalności Szkolnego Klubu Europejskiego, przeprowadzili konkursy i quizy dla uczniów klas młodszych. Dzieci chętnie uczestniczyły w przygotowanych atrakcjach, które były następujące:

            Stanowisko 1. Czy znasz języki Unii Europejskiej? Zadaniem uczniów było dopasowanie  powitania „Dzień dobry” w różnych językach do odpowiedniego kraju.

            Stanowisko 2. Kraje Unii Europejskiej. Kolejne zadanie polegało na połączeniu flagi z odpowiednim państwem.

            Stanowisko 3. Symbole Unii Europejskiej. Dzieci miały możliwość pokolorowania Syriusza- maskotki UE, flagi UE i innych krajów członkowskich.

            Dużym zainteresowaniem cieszyły się również quizy on-line, które zostały przeprowadzone w dwóch salach lekcyjnych.

            Uczniowie kolorują flagi państw UE i symbole UE.
            Quiz on-line.
            Gra polegająca na dopasowaniu języka do państwa.
            Uczniowie kolorują flagi państw UE i symbole UE.
            Gra polegająca na dopasowaniu nazwy państwa do flagi.
            Szkolny Klub Europejski.
        • Uczeń przymierza średniowieczną zbroję.

          • Piątoklasiści w Warowni Pszczyńskich Rycerzy

          • 8 maja uczniowie klasy piątej wyjechali na wycieczkę do Warowni Rycerzy w Pszczynie. Na miejscu uczniowie zapoznali się z budową średniowiecznej zbroi rycerskiej, rodzajami mieczy oraz mieli możliwość przymierzenia strojów z epoki, zarówno męskich jak i damskich.

            Po ciekawych prezentacjach przyszedł czas na zajęcia ruchowe. Dzieci brały udział w konkursie wytrzymałości, polegającym na jak najdłuższym utrzymaniu miecza w wyprostowanej ręce oraz uczyły się dawnego tańca. Najwięcej radości sprawiły zawody grupowe – przerzucanie poduszek na stronę przeciwnika oraz wykonywanie ruchów przeciwnych do poleceń animatorki. Ciekawym zadaniem okazało się pieczenie chleba. Każdy uczestnik mógł ulepić swój mały bochenek w wybranym przez siebie kształcie. Po smacznym obiedzie rozpoczęły się zajęcia na świeżym powietrzu. Uczniowie sprawdzali swoje umiejętności, pokonując tor przeszkód, przeciągając linę oraz strzelając z łuku.

            Czas spędzony na zabawie upłynął bardzo szybko! Była to niezwykła przygoda! Mamy nadzieję, że kolejne wycieczki będą tak samo udane.

        • Na granatowym tle napis:"3 Maja Święto Konstytucji"

          • Świętujemy rocznicę uchwalenia Konstytucji 3 maja

          • 6 maja 2025 roku w naszej szkole odbyła się uroczysta akademia z okazji 234 rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 maja. Uroczysty apel przygotowali uczniowie klas czwartych wraz ze swoimi wychowawczyniami panią Martą Kubiczek i panią Dagmarą Sikora.

            Podczas montażu słowno-muzycznego czwartoklasiści przybliżyli  zebranym historię uchwalenia Konstytucji 3 maja, odwołując się w zagranej scence teatralnej m.in. do czasów I rozbioru Polski. Uczniowie podkreślili również, że Konstytucja była  pierwszą w Europie, a drugą na świecie (po konstytucji Stanów Zjednoczonych) Ustawą Rządową, która miała zreformować ustrój Rzeczypospolitej i wzmocnić jej pozycję w trudnych czasach końca XVIII wieku.

            O oprawę muzyczną akademii zadbała pani Anna Makuchowska i pani Elżbieta Ryś-Jarczok.  Dzieci odśpiewały pieśni patriotyczne z „Mazurkiem Dąbrowskiego” na czele, dwóch czwartoklasistów zagrało na keyboardzie polonez Ogińskiego „Pożegnanie ojczyzny”, usłyszeliśmy też utwór „Witaj, majowa jutrzenko” w wykonaniu chóru szkolnego, nie zabrakło również występów solistów.

            Na koniec czwartoklasiści przypomnieli, że od 2004 roku w przededniu Święta Narodowego Trzeciego Maja obchodzimy Dzień Flagi Narodowej, by uhonorować biało-czerwone barwy, które od pokoleń łączą Polaków i przypominają o naszej historii. W związku z tym dzieci zaśpiewały piosenkę o polskiej fladze, trzymając w dłoniach wykonane przez siebie biało-czerwone flagi.

            Niewątpliwie występ czwartoklasistów był nie tylko okazją do upamiętnienia jednego z najważniejszych momentów w historii Polski, ale również do wspólnego przeżywania patriotyzmu i dumy z naszego dziedzictwa narodowego.

        • Plakat promujący projekt

          • Zachęcamy do udziału w projekcie

          • REGULAMIN PROJEKTU „WIOSNA NA ROWERZE”

            UCZESTNICY PROJEKTU: projekt obejmuje uczniów Szkoły Podstawowej im. Z.Pietrzykowskiego  w Bestwince posiadających kartę rowerową (uczniowie klas VI – VIII)

            ORGANIZATOR (LIDER) PROJEKTU: p. Małgorzata Węgrzyn – Kędzior oraz Uczniowie klasy 8

            CEL PROJEKTU: szerzenie wiedzy na temat zdrowego stylu życia, wpływu aktywności fizycznej  na organizm człowieka, uświadamianie walorów proekologicznych wynikających z jazdy na rowerze, popularyzowanie aktywności ruchowej w środowisku lokalnym

            ZADANIA: zadaniem uczestników jest przyjeżdżanie do szkoły rowerem (napędzanym własnymi mięśniami).  Za każdą taką aktywność dany uczeń otrzymuje naklejkę, którą wkleja do dzienniczka otrzymanego pierwszego dnia akcji. Naklejki (projektu Viktorii) rozdawane są przez uczniów klasy ósmej po zweryfikowaniu, iż dany uczeń przybył do szkoły na rowerze. Będzie to miało miejsce pod wiatą na rowery przed godziną 8.00. Gdyby uczestnikowi konkursu nie udało się otrzymać naklejki (ponieważ danego dnia przyjechał do szkoły na drugą lekcję), wówczas,  w tym dniu, zgłasza się on do organizatorów konkursu. Odpowiedzialnymi osobami przyznającymi naklejki są: Kacper, Piotrek, Julia, Eliza, Wojtek i Viktoria z klasy 8. 

            Nasza akcja obejmuje dni wyszczególnione w dzienniczku z wyłączeniem dni weekendu majowego oraz egzaminu ósmych klas.

            Ostatniego dnia projektu uczestnicy składają dzienniczki u lidera projektu. Następnie organizator przyzna punkty. Osoby z największa ilością punktów (naklejek) otrzymają nagrody. Pozostali uczestnicy otrzymają nagrody pocieszenia.

            Zachęcamy wszystkich do zadbania o siebie i o środowisko oraz do przyłączenia się do naszej akcji!

            CZAS TRWANIA PROJEKTU: 5.05.2025r. -  30.05.2025r. Rozstrzygnięcie konkursu 6.06.2025r.

            FUNDATORZY NAGRÓD: Rada Rodziców przy ZSP Bestwinka

            Plakat promujący projekt
        • Na łące siedzi króliczek. Przed nim leżą

          • Święta tuż, tuż...

          • Drodzy Rodzice i Uczniowie, z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych życzymy Wam pogody ducha, niegasnącej nadziei, ciepła i otuchy płynącej od bliskich. Radosnych Świąt!

        • Grupa uczniów na tle schroniska na Szyndzielni.

          • Włóczykije na Szyndzielni

          • 15 kwietnia 2025 r.  członkowie Szkolnego Koła PTT Włóczykije ponownie ruszyli na szlak. Tym razem wybrali się w Beskid Śląski. Swoją wycieczkę rozpoczęli od wejścia na Dębowiec, gdzie dalej wędrowali na Szyndzielnię. Dzięki opowieściom przodownika Sławomira Dawidka, dzieci dowiedziały się, skąd pochodzi nazwa "Szyndzielnia", a później po dotarciu na Klimczok wysłuchały legendy o hetmanie zbójnickim Klimczoku. Młodzi wędrowcy zakończyli swoją wyprawę przy Chacie na Groniu. To była bardzo udana wycieczka!

            2
        • Plakat do filmu "Był sobie kot"

          • Jak pies z kotem...- lekcja w kinie

          • W poniedziałek, 7 kwietnia odbył się wyjazd do Multikina w Czechowicach-Dziedzicach. 64 uczniów klas II i III uczestniczyło w multimedialnych zajęciach pt. „Jak pies z kotem, czyli o sekretach dobrej komunikacji”.

            Tematyka warsztatów dotyczyła niezwykle ważnego aspektu życia społecznego – skutecznej i empatycznej komunikacji. Podczas zajęć uczniowie dowiedzieli się, jak rozmawiać z innymi w sposób, który sprzyja wzajemnemu zrozumieniu, dlaczego czasem trudno się porozumieć oraz jak radzić sobie w sytuacjach, gdy komunikacja zawodzi.

            W trakcie zajęć dzieci oglądały fragmenty filmów ilustrujące codzienne sytuacje, w których nieporozumienia mogą prowadzić do konfliktów. Wspólnie analizowaliśmy, co można zrobić, by lepiej słuchać, wyrażać swoje myśli i budować porozumienie z innymi. Treści i forma zajęć zostały przygotowane we współpracy z psychologiem dziecięcym, co zapewniło ich odpowiedni poziom oraz dostosowanie do wieku uczestników.

            Zajęcia miały charakter interaktywny – uczniowie odpowiadali na pytania, brali udział w quizach i zgadywankach, co sprawiło, że nauka przebiegała w przyjaznej atmosferze.

            To był niezwykle wartościowy czas, który – mamy nadzieję – zaprocentuje w codziennym funkcjonowaniu naszych podopiecznych zarówno w szkole, jak i poza nią.

            Po warsztatach odbyła się projekcja filmu „Był sobie kot” – piękna i wzruszająca historia o wdzięczności oraz przyjaźni.

            Uczniowie siedzą w sali kinowej.
        • Ulotka przygotowana przez uczniów klasy ósmej

          • W zdrowym ciele zdrowy duch

          • W naszej szkole promujemy dobre nawyki żywieniowe, dlatego uczniowie klasy ósmej postanowili przygotować zdrowe desery. Młodzież wykazała się kreatywnością oraz zaangażowaniem. W skład deserów wchodziły m. in. owoce, nasiona chia i musli.

            Podczas pracy ósmoklasiści nie tylko doskonalili swoje umiejętności kulinarne, ale też poszerzali wiedzę na temat właściwego odżywiania. Efekty przerosły najśmielsze oczekiwania. Desery były nie tylko zdrowe, ale też apetyczne.

            Dodatkowo młodzież rozdała ulotki ze swoimi autorskimi przepisami, by zachęcić kolegów i koleżanki do właściwego odżywiania.

            Ulotka przygotowana przez uczniów klasy ósmej
            Ulotka przygotowana przez uczniów klasy ósmej
        • . Dzieci z 1a na tle tablicy z informacjami na temat autyzmu.

          • Światowy Dzień Autyzmu w naszej szkole

          • 2 kwietnia obchodzony był Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Z tej okazji w szkole zorganizowane zostały warsztaty, w których udział wzięli uczniowie klas pierwszych.

            Na początku przedstawiona został krótka prezentacja multimedialna wyjaśniająca pojęcie autyzmu,  przedstawiająca typowe cechy osób autystycznych a także symbole związane z tym dniem.

            Następnie odtworzony został kilkuminutowy filmik obrazujący, jak na co dzień funkcjonują osoby w spektrum, jakie problemy napotykają każdego dnia, co im przeszkadza, a co pomaga w radzeniu sobie w trudnych sytuacjach. Dzieci same mogły się o tym przekonać, tańcząc na ścieżce sensorycznej w parze z balonem, tym samym poznały, czym jest nadwrażliwość sensoryczna oraz na czym polegają trudności w utrzymaniu równowagi.  Ponadto uczniowie wycinali elementy w rękawicach kuchennych, malowali ręką, która nie jest dominująca (umiejętności motoryczne), a także mogli powąchać róże olejki i powiedzieć, które są przyjemne a które niekoniecznie (zmysł węchu).

            Uczestnicy warsztatów sami oceniali, co było dla nich łatwe, a co sprawiało im trudność. Dzięki temu zrozumieli, że różnice między nami dotyczą nie tylko kolorur oczu i włosów ale także, a może przede wszystkim,  odmiennego spostrzegania świata, zróżnicowanych możliwości, zdolności i ograniczeń.

            Charakterystycznym symbolem Światowego Dnia Świadomości Autyzmu jest kolor niebieski, którego nie zabrakło w tym dniu w szkole.

            Wszyscy jesteśmy różni i to sprawia, że stajemy się inni, wyjątkowi… dlatego tak ważna jest potrzeba uwzględniania  złożoności, różnorodności  i indywidualności osób w spektrum.

            Warsztaty zorganizowały Panie:  Karolina Iskrzycka, Agnieszka Kędzior, Edyta Buchacz.

            Dwóch chłopców samodzielnie przechodzi po ścieżce sensorycznej.
            Dzieci z pomocą nauczyciela przechodzą po ścieżce sensorycznej
            Trzech chłopców w rękawicach kuchennych, za pomocą szczypców segreguje małe elementy.
            Grupa dzieci w rękawicach kuchennych wycina po śladzie.
            Dzieci z pomocą nauczyciela segregują małe elementy.
            Nauczyciel podaje dzieciom słoiczki z różnymi zapachami, aby mogły powąchać i rozpoznać, jaki to zapach.
            1
        • Ekran w kinie, na którym widać napis: Dziękujemy za udział w Lekcji w kinie

          • „Sztuczna inteligencja-sprzymierzeniec czy wróg?”- lekcja w kinie

          • 4 marca 2025 r. czwartoklasiści, piątoklasiści i szóstoklasiści  uczestniczyli w multimedialnej lekcji połączonej z seansem filmowym. Zajęcia pt. „Sztuczna inteligencja-sprzymierzeniec czy wróg?”-  odbyły się w czechowickim Multikinie. Warsztaty prowadził aktor, Tomasz Korczyk.

            Na początku prowadzący objaśnił znaczenie wyrażenia sztuczna inteligencja, SI (ang. artificial intelligence, AI). Wyjaśnił, że terminem tym po raz pierwszy posłużył się John McCarthy, a stał się to, ku zaskoczeniu wszystkich, prawie 70 lat temu, bo w 1965 roku! Już wtedy myślano o tym, że maszyna może myśleć. Ważnym momentem było zaprezentowanie w 1946 r. pierwszego elektronicznego komputera na świecie- ENIAC-a, który zajmował ok. 140 metrów kwadratowych, czyli całą przestrzeń sali kinowej. Tomasz Korczyk wspomniał również o Alanie Turingu, jednym z ojców sztucznej inteligencji oraz o eksperymencie z chatbotem, który oszukał ludzkich sędziów i przekonał ich, że jest człowiekiem. Ponadto wyjaśnił, czym się zajmuje robotyka i zaprezentował Clona Alpha- humanoidalnego robota, który powstaje we Wrocławiu. Na koniec wspomniał o zagrożeniach związanych z AI (deepfake, spoofing).

            Po części lekcyjnej nastąpiła projekcja filmu „Lars jest lol”.

        • Uczniowie klasy siódmej stoją w foyer teatru.

          • Spotkanie z Małym Księciem

          • 12 lutego uczniowie klasy siódmej udali się do Teatru Lalek Banialuka im. Jerzego Zitzmana w Bielsku-Białej, by uczestniczyć w spektaklu pt. Mały Książę. Sztukę opartą na słynnej książce  Antoine'a de Saint-Exupéry'ego  wyreżyserował Filip Jaśkiewicz.

            Zaskoczeniem dla siódmoklasistów, dobrze znających dzieło francuskiego pisarza, była nietypowa, wręcz minimalistyczna scenografia- kilka pudełek, które w zależności od sytuacji stawały się planetami odwiedzanymi przez bohatera bądź studnią, będącą celem wędrówki przez pustynię. Uwagę uczniów zwróciła również muzyka, światło i ruch sceniczny.

            Niewątpliwie spektakl w bielskiej Banialuce jest dla widzów z wyobraźnią, a tej, na szczęście, siódmoklasistom nie brakuje!

        • Nauczycielka w białej bluzce stoi z założonymi rękoma. W tle tablica.

          • Zebranie Rodziców

          • Szanowni Rodzice, serdecznie zapraszamy na zebranie, które odbędzie się 12 lutego 2025 roku (środa). Spotkanie rozpocznie się o godzinie 17.00 w sali gimnastycznej.

        • Praca konkursowa Michaliny

          • Sukces Michaliny

          • Z wielką radością i dumą informujemy, że uczennica klasy siódmej, Michalina Tatoń, zdobyła III miejsce w XXV Wojewódzkim Konkursie Plastyczno-Literackim pt. „Hejtu nie akceptuję, na przemoc w Internecie reaguję.”

            Zadaniem uczestnika konkursu było nie tylko wykonanie oryginalnej i ciekawej pracy plastycznej, ale i napisanie rymowanego wiersza o niebezpieczeństwie i skutkach hejtu. Organizatorzy podkreślili, że w ocenie dzieł ważne będzie ciekawe i nietuzinkowe ujęcie tematu w pracy literackiej oraz oryginalność techniki w pracy plastycznej.

            Należy podkreślić, że na konkurs wpłynęło 286 prac (w kategorii klas V-VIII), w związku z czym tym bardziej cieszy nas sukces siódmoklasistki.

            Michalinie gratulujemy wygranej i życzymy powodzenia w kolejnych konkursach😊

             

            Dyplom dla Michaliny

    • Kontakt

      • Zespół Szkolno-Przedszkolny w Bestwince, ul. Dworkowa 3
      • zspbestwinka@bestwina.pl
      • (32) 2149280, (32) 2157186
      • ul.Dworkowa 3
        43-512 Bestwinka
        Poland
      • Sekretariat czynny od poniedziałku do piątku w godz: 7.00 – 15.00

    • Logowanie