W roku szkolnym 2024/2025 klasa IIa została objęta patronatem programu eTwinning. W ramach tej inicjatywy uczniowie wzięli udział w międzynarodowym projekcie edukacyjnym pt. „STEAM for Wellbeing: Healthy Mind, Creative Futures” Założycielem i koordynatorem projektu była wychowawczyni klasy IIa, pani Magdalena Kraus.
Głównym celem projektu było pokazanie, jak interdyscyplinarne podejście łączące naukę (Science), technologię (Technology), inżynierię (Engineering), sztukę (Art) oraz matematykę (Mathematics) – czyli STEAM – może wspierać zdrowie i dobrostan dzieci. Wspieranie dobrostanu (wellbeing) to dziś nieodłączny element edukacji, który pomaga uczniom rozwijać umiejętności radzenia sobie ze stresem, samoregulacji emocji, kreatywności oraz współpracy. W trakcie działań uczniowie uczyli się wyrażać swoje uczucia, troszczyć się o równowagę psychiczną i fizyczną, a także budować pozytywne relacje z rówieśnikami z różnych krajów.
Projekt był realizowany we współpracy ze szkołami z Grecji, Turcji, Litwy, Rumunii, Słowacji, Czech, Chorwacji i Włoch, a dzieci z klasy IIa brały udział w wielu angażujących i twórczych aktywnościach międzynarodowych. Uczniowie wykorzystywali nowoczesne technologie, rozwijali kompetencje językowe, cyfrowe i społeczne, a jednocześnie uczyli się empatii, samoświadomości i budowania wspierających relacji. Dzięki takim działaniom nauka stawała się nie tylko ciekawa, ale i głęboko osadzona w realnych potrzebach młodego człowieka.
Klasa IIa jako klasa patronacka miała możliwość realizowania projektu w ramach autorskiego programu nauczania „Język angielski z eTwinning”, który został wprowadzony jako osobny przedmiot. Podczas tych zajęć dzieci uczyły się języka angielskiego w praktyce – tworzyły wspólne materiały z rówieśnikami z zagranicy, komunikowały się z nimi, a także współpracowały nad wspólnymi publikacjami i prezentacjami.
Projekt „STEAM for Wellbeing” to przykład nowoczesnej edukacji, która w centrum stawia ucznia i jego potrzeby emocjonalne, społeczne i poznawcze. Dzieci rozwijały umiejętność krytycznego myślenia, kreatywność oraz otwartość na różnorodność kulturową. Wykorzystywano przy tym m.in. narzędzia cyfrowe, roboty edukacyjne, długopisy 3D oraz aplikacje wspomagające naukę i współpracę międzynarodową.
Projekt zakończył się przyznaniem Krajowej Odznaki Jakości eTwinning, która jest wyróżnieniem przyznawanym za wysoką jakość merytoryczną i organizacyjną projektów edukacyjnych realizowanych w ramach programu eTwinning. Odznaka potwierdza, że projekt spełnia najwyższe europejskie standardy w zakresie współpracy szkół, nowoczesnego nauczania i rozwoju kompetencji uczniów.
Realizacja tego projektu to znaczący krok w kierunku edukacji przyszłości – otwartej, kreatywnej, opartej na wartościach i sprzyjającej wszechstronnemu rozwojowi dzieci.
