Aktualności

        • Informacja

          • Informacja

          • Szanowni Państwo,

            pragniemy poinformować, iż od 14.08.2023 do 18.08.2023 sekretarat w szkole będzie nieczynny.

        • Troje dzieci z plecakami idzie po górskim szlaku. w tle widać drzewa

          • Wakacje czas zacząć!

          • Drodzy Rodzice i Uczniowie, po dziesięciu miesiącach intensywnej nauki nadeszły wyczekiwane przez wszystkich wakacje! Z tej okazji życzmy Wam, by nadchodzące dni były pełne słońca, radości i niezapomnianych wrażeń. Do zobaczenia we wrześniu!

        • Na scenie stoją uczniowie klasy trzeciej wraz z p. dyrektor, wychowawcą i wiceprzewodniczącym RR. W tle dekoracja: na granatowym tle napis: Do zobaczenia w dorosłym życiu, na innej drodze, na innym szlaku... i kolorowe motyle.

          • Zakończenie roku szkolnego 2022/2023

          • Uroczyste zakończenie roku szkolnego 2022/2023 w naszej szkole tradycyjnie rozpoczęło się od wystąpienia Pani Dyrektor, która przywitała wszystkich zgromadzonych i dokonała podsumowania roku szkolnego.

            Po spotkaniu w sali gimnastycznej uczniowie poszczególnych klas udali się wraz z wychowawcami do sal lekcyjnych, by w kameralnym gronie porozmawiać o minionych miesiącach nauki oraz podzielić się wakacyjnymi planami.

            8
        • Pięć uczennic stoi przy stoliku ustawionym na trawie koło szkoły. Na stole leżą kartki z zadaniami.

          • II Szkolna Gra Terenowa

          • 21 czerwca 2023 roku uczniowie klas IV-VII brali udział w II Szkolnej Grze Terenowej „Poznaj swoją miejscowość i żyj bezpiecznie”.

            Najpierw każda drużyna otrzymała list powitalny oraz kartę do gry, na której uczestnicy zapisywali nazwę, logo i hasło swojego zespołu.

            Gra składała się z pięciu stacji, które organizowali uczniowie klas ósmych. Wszystkie drużyny rozpoczynały grę w tym samym czasie z różnych punktów.

            Zadania, z którymi musieli się zmierzyć uczestnicy, były różnorodne. Obejmowały konkurencje sportowe, quizy o tematyce przyrodniczej i historycznej, układanie puzzli, rozpoznawanie gatunków roślin, odgadywanie rebusów. Łączyła je tematyka, bo wszystkie zadania miały związek z Bestwinką i gminą Bestwina oraz ochroną środowiska. Pozwoliły one dzieciom poszerzyć wiedzę na temat najbliższej okolicy. Uświadomiły, jak ważne jest oszczędzanie energii elektrycznej oraz wody.  

            Wszystkie drużyny ukończyły grę i w nagrodę otrzymały dyplomy i słodycze.

            3
        • Dwie drużyny złozone z uczniów stoją w rzędach na boisku trawiastym. Pomiędzy nimi idzie nauczyciel wychowania fizycznego. trawiastym

          • W zdrowym ciele zdrowy duch-Dzień Sportu w naszej szkole

          • 20 czerwca br. został ogłoszony w naszej szkole Dniem Sportu. W imprezie uczestniczyli zarówno starsi, jak i młodsi.

                        Klasy młodsze zostały podzielone na cztery drużyny: Czarni, Biali, Zieloni i Czerwoni. Najmłodsi brali udział w wyścigach rzędów, na które składały się następujące konkurencje:

            1. Skoki w workach.

            2. Marsz z zawiązanymi oczami.

            3. Rzuty do celu.

            4. Bieg z dużą piłką.

            5. Matematyczny bieg sztafetowy.

            Na koniec chętne osoby zagrały w Dwa ognie.

                        Z kolei dla uczniów klas IV-VIII przygotowano również wyścig rzędów oraz konkurencje „Szukanie skarbów”, rzuty do kosza, strzały do bramki – piłka nożna oraz strzały do bramki – unihokej.

            Na zakończenie rozegrano mecze:

             - piłka nożna chłopców – ósma klasa vs. „reszta szkoły”,

            - siatkówka dziewcząt – ósma klasa vs. „reszta szkoły”,

            - chłopcy z klasy 4a i 4b – piłka nożna na małym boisku trawiastym.

                        Główną atrakcją Dnia Sportu była stacja Pierwszej Pomocy przygotowana przez ZHR Pierwszą Czechowicką Drużynę Harcerzy imienia majora Henryka Flamego. Harcerze przeszkoli praktycznie uczniów w zakresie udzielania pierwszej pomocy: apteczka, reanimacja, pozycja bezpieczna, zakrztuszenie.  Składamy serdeczne podziękowania harcerzom za świetnie przeprowadzone szkolenie.

            Uczeń klasy piątej przy użyciu kijka hokejowego prowadzi piłeczkę po boisku asfaltowym. Za nim stoją w rzędzie pozostali uczniowie.
            Harcerz leży na trawie . Obok stoi dwóch pozostałych harcerzy i wyjaśniają zasady pierwszej pomocy. Po lewej stronie stoi grupka uczniów.
            Uczniowie kopią w piasku i szukają ukrytych przedmiotów. W tle budynek szkoły.
            Uczennica trzyma za rękę koleżankę, która ma zawiązane oczy. Dziewczyny idą po szkolnym boisku trawiastym
        • Dyplom dla ZSP w Bestwince

          • Europejska odznaka jakości eTwinning dla naszej szkoły

          • W czerwcu 2023 roku Zespół Szkolno-Przedszkolny w Bestwince otrzymał kolejne międzynarodowe wyróżnienie – Europejską Odznakę Jakości eTwinning (European Quality Label) za zrealizowanie w przedszkolu w roku szkolnym 2021/2022 projektu Welcome Autumn.

            Europejska Odznaka Jakości przyznawana jest przez Centralne Biuro Programu eTwinning szkołom, które wcześniej zdobyły Krajową Odznakę eTwinning za podejmowane działania w dziedzinie europejskiej współpracy szkół przy realizacji oryginalnych i nowatorskich projektów z wykorzystaniem nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych.

            Oznacza to, że praca zarówno naszego nauczyciela, mgr Magdaleny Kraus, jak i przedszkola i przedszkolaków została oceniona jako reprezentująca najwyższy europejski poziom. W związku z tym otrzymaliśmy certyfikat, a nasz projekt zostanie pokazany w specjalnym miejscu na Europejskiej Platformie Edukacji Szkolnej (European School Education Platform).

            Projekt „Welcome Autumn” zakładał wymianę doświadczeń pomiędzy przedszkolami z różnych krajów europejskich oraz zaprezentowanie jesiennych aktywności: piosenek, gier, prac plastycznych, filmów oraz innych, specjalnych przedsięwzięć dotyczących tej pory roku. Dzieci odkrywały różnice i podobieństwa między placówkami, w których uczą się rówieśnicy z różnych części Europy. Dodatkowo najmłodsi dowiedzieli się, jak przebiega jesień w rozmaitych zakątkach starego kontynentu, poznali jej specyfikację oraz rozwinęli znajomość języka angielskiego.

             

            Cele projektu:

            - komunikowanie się między różnymi krajami w całej Europie
            - poznanie dzieci z innych krajów
            - rozwijanie empatii/szacunku dla natury i jej piękna
            - wymiana doświadczeń między szkołami z różnych krajów europejskich
            - rozwijanie dziecięcej kreatywności
            - zwiększenie motywacji dziecka do nauki języka obcego
            - poprawa umiejętności językowych i ICT
            - uczenie się przez działanie, poznawanie przyrody
            - rozwijanie umiejętności współpracy w grupach

            Dyplom dla p. Magdaleny Kraus
        • Siedmioro uczniów klasy drugiej prezentuje piosenkę

          • Pokaz talentów w naszej szkole

          • W poniedziałek 19 czerwca społeczność szkolna uczestniczyła w  Szkolnym Festiwalu Talentów, którego organizatorem był Samorząd Uczniowski.

            Każdy zgłoszony uczeń miał szansę na zaprezentowanie swoich ciekawych pasji i umiejętności. Uczestnicy festiwalu występowali indywidualnie oraz zespołowo i dostarczyli nam wiele emocji i dobrej zabawy. Na scenie rozkwitły talenty sportowe, taneczne i muzyczne.

            Jury  miało więc  nie lada wyzwanie, aby wyłonić trzy najlepsze występy, gdyż poziom uczestników był bardzo wysoki. Ostatecznie w kategorii uczniów klas 7-8 nagrodzono występ taneczny Natalii Koczy i Natalii Mynarskiej, a wyróżnienie w tejże kategorii  otrzymała Maja Wamposzyc.  Wśród uczniów klas 4-6 najlepiej wokalnie zaprezentowała się uczennica klasy 4a Martyna Wąsik, a wyróżnienie za występ akrobatyczny  otrzymała Amelia Wąsik z klasy 5. Na koniec nagrodzono występ uczniów klasy 2a, którzy zaśpiewali piosenkę „Dżungla”, a wyróżnienie otrzymali reprezentanci klasy 1b za wykonanie utworu „Ostatni dzwonek”.

            Wszystkim uczestnikom naszego festiwalu oraz finalistom gratulujemy i życzymy wytrwałości w doskonaleniu swoich nieprzeciętnych zdolności.

             

            5
        • Dzieci leżą na materacu. W dłoniach trzymają kolorowe zeszyty.

          • Dzień Mamy i Taty w klasie 3a

          • 16 czerwca uczniowie klasy trzeciej zaprosili swoich Rodziców na uroczystość z okazji Dnia Mamy i Dnia Taty. Wśród szanownych gości były również panie Dyrektor i Wicedyrektor.

            Trzecioklasiści zaprezentowali przedstawienie pt. „Kot w butach”, opowieść o synach młynarza i o  sprytnym kocie, którego w spadku, dostał najmłodszy z nich, Janek. Przygody głównych bohaterów były bardzo zabawne i spodobały się naszym Gościom. Piękne dekoracje i stroje małych aktorów sprawiły, że  wszyscy z zaciekawieniem śledzili losy Janka i jego niezwykłego kota. Widowisko ubarwiły wesołe piosenki i układy taneczne.

            Rodzice nagrodzili małych aktorów gromkimi brawami, a dzieci wręczyły  zaproszonym gościom własnoręcznie wykonane upominki i złożyły najserdeczniejsze życzenia.

            Nad całością uroczystości czuwały panie Zofia Dąbrowiecka i Edyta Buchacz.

        • Grupa uczniów stoi na podeście zbiornika i słucha pracownika zakładu opowiadającego o biologicznym oczyszczaniu ścieków

          • Jak działa oczyszczalnia ścieków?

          • Z odpowiedzią na to pytanie doskonale poradzą sobie uczniowie klas ósmych, którzy to 15 czerwca udali się pieszo do oczyszczalni ścieków „KOMBEST” w Kaniowie. Młodzież miała okazję zapoznać się z mechaniczno-biologicznym procesem oczyszczania ścieków produkowanych przez mieszkańców gminy.

            W ramach wycieczki uczniowie zwiedzili cały obiekt i zobaczyli, jak funkcjonuje oczyszczalnia.

        • Uczniowie siedzą w drewnianej łodzi w muzeum. Słuchają przewodnika.

          • Lekcja biologii w muzeum w Jaworzu

          • 15 czerwca uczniowie klasy piątej udali się na wycieczkę do Muzeum Fauny i Flory Morskiej i Śródlądowej w Jaworzu.

            Uczniowie mogli zapoznać się z bioróżnorodnością w obrębie morskich skorupiaków, mięczaków - ślimaków, małży, głowonogów a także szkarłupni i ryb. Dzieci poznały historię Bałtyku, a ponadto poszerzyły swoje wiadomości o charakterystycznych zwierzętach występujących w Bałtyku. Ciekawym doświadczeniem było trzymanie w dłoniach ptasznika czy węża zbożowego. Ponadto w sferycznym namiocie o średnicy 10 m piątoklasiści podziwiali motyle oraz inne owady.

            Było fantastycznie!

            Uczniowie słuchają pana przewodnika. Oglądają okazy w gablocie.
        • Uczniowie siedzą na podłodze w bibliotece. Przed nimi stoi p. bibliotekarka i czyta tekst.

          • Z wizytą w bibliotece

          • 13 czerwca uczniowie klasy ósmej, w ramach lekcji języka polskiego, odwiedzili Bibliotekę Publiczną w Bestwince, by uczestniczyć w zajęciach dotyczących gwary bestwińskiej. Warsztaty prowadziła p. Marta Mańdok-Bury.

            Na początku spotkania ósmoklasiści przypomnieli sobie, czym są dialekty i gwary. Ponadto wymienili pięć głównych dialektów. Następnie jedna z uczennic odczytała znany wiersz J. Tuwima „Pan Hilary” w śląskiej wersji. Okazało się, że nie wszystkie słowa zawarte w tekście były znane młodzieży.

            Potem p. Marta zaprezentowała tekst napisany w gwarze bestwińskiej. Tym razem ze zrozumieniem nie było problemu. Później nastąpiła część warsztatowa zajęć. Zadaniem uczniów było napisanie tekstu z wykorzystaniem słów zawartych w „Słowniczku języka naszych przodków” opracowanym przez W. Owczarz. Trzeba przyznać, że ósmoklasiści ochoczo zabrali się do pracy!

            Dzięki zajęciom ósmoklasiści uświadomili sobie, że mamy swoją lokalną odmianę języka. Dziękujemy p. Marcie za zaproszenie i ciekawą lekcję.

            Uczniowie siedzą na podłodze w bibliotece. Przed nimi stoi p. bibliotekarka i czyta tekst.
            Uczennica stoi przed siedzącą na podłodze młodzieżą i czyta tekst.
            Uczniowie siedzą przy stoliku w bibliotece i redagują tekst.
            Pięciu uczniów i jedna uczennica siedzą przy stoliku w bibliotece i redagują tekst.
        • Na stole leży dyplom Wiktora.

          • Sukces Wiktora

          • Miło nam poinformować, że uczeń klasy ósmej, Wiktor Antosz, uzyskał wyróżnienie w Ogólnopolskim Konkursie Logicznego Myślenia organizowanym przez Centrum Edukacji Szkolnej w Warszawie. Ósmoklasista zajął 11 miejsce.

            Konkurs polegał na rozwiązywaniu zadań logicznych, łamigłówek i rebusów.

            Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!

             

             

        • Uczniowie klasy piątej stoją na moście prowadzącym do zamku.

          • Przygoda z historią-piątoklasiści na Szlaku Orlich Gniazd

          • 7 czerwca 2023 r. uczniowie klasy piątej, w ramach programu „Poznaj Polskę”, odwiedzili dwie z 12 fortec z czasów średniowiecznych  popularnie nazywanych Orlimi Gniazdami.

            Swoją przygodę z historią dzieci rozpoczęły w Podzamczu, gdzie znajduje się słynny zamek Ogrodzieniec. To największa tego typu budowla na Śląsku i najbardziej popularny obiekt na szlaku. Jeszcze w drodze na Jurę Krakowsko-Częstochowską piątoklasiści dowiedzieli się, że twierdze zostały najprawdopodobniej wzniesione na rozkaz króla Kazimierza Wielkiego w celu ochrony Krakowa przed potencjalnym atakiem wojsk władcy czeskiego, Jana Luksemburskiego.

            Uczniowie rozpoczęli zwiedzanie obiektu od groty nazywanej Męczarnią Warszyckiego i sali tortur, znajdującej się w pomieszczeniu dawnej warowni. Tutaj poznali legendę o czarnym psie, w którego po śmierci został zamieniony okrutny właściciel zamku-Stanisław Warszycki. Dzieci z zainteresowaniem słuchały przewodnika, który opowiedział im o obowiązkach kata, zwanego również „mistrzem świętej sprawiedliwości”. Z uwagą przyglądały się innym zgromadzonym tam eksponatom, m. in. kozłowi czarownic, masce hańby, klatce „błaznów”.

            Po tych mrożących krew w żyłach opowieściach dzieci przeszły drewnianą kładką nad tzw. suchą fosą i przez wieżę bramną weszły na Dziedziniec Pański, a stamtąd udały się do kuchni kurnej i głębokiej studni. W tym miejscu wysłuchały kolejnej legendy dotyczącej wojaka Anzelma. Następnie udały się na zamek wysoki, by dotrzeć do prywatnych komnat właściciela zamku, czyli biblioteki i sypialni, w której uczniów szczególnie zainteresował tajemny skarbczyk, dzisiaj przykryty metalową płytą. Później zwiedzający z (jedynej udostępnionej dla turystów) Baszty Kredencerskiej podziwiali rozległą panoramę okolicy.

            Kolejnymi punktami zwiedzania były izby rycerskie, Kurza Stopa i dziedziniec gospodarczy, zwany Ptasznikiem. Przewodnik zwrócił dzieciom uwagę na zrekon­struowane drew­ni­ane kruż­ganki. Na dziedzińcu odważniejsi uczniowie przekonali się na własnej skórze, jak mógł czuć się człowiek zakuty w dyby. Była to niewątpliwie jedna z atrakcji zamku. Po zobaczeniu wieży skazańców, skarbca i pomieszczenia prochowni piątoklasiści zakończyli wizytę w Ogrodzieńcu.

            Następnie dzieci udały się do Olsztyna, by zobaczyć wzniesioną w XIII w. fortecę. W drodze dowiedziały się, że zamek podobno posiada podziemne połączenie z klasztorem jasnogórskim. Uczniowie weszli przez bramę główną i udali się w kierunku wieży Sołtysiej. Z wieży obronnej podziwiali widok na Częstochowę i Olsztyn. Zobaczyli również część gospodarczą zamku.

            Piątoklasiści wrócili z wycieczki pełni wrażeń. Przekonali się, że historia wcale nie musi być nudna. Kto wie, może wizyta w Ogrodzieńcu i Olsztynie będzie zachętą do odwiedzenia kolejnych budowli na Szlaku Orlich Gniazd...

            15
        • Podpisane doniczki imionami uczniów z zasiana roślinka.

          • "Zdrowo rosną"- lekcje przyrody w klasach czwartych

          • Uczniowie klas czwartych wzięli udział w akcji "Zdrowo rosną" W. Legutko, mającej na celu pokazanie dzieciom, że uprawa roślin to nie tylko element zdrowego stylu życia, ale również świetna zabawa.

            Dzieci otrzymały pakiet do wysiewu kopru oraz poznały jego właściwości zdrowotne. Była to prawdziwa lekcja przyrody.

            Uczniowie za pomocą łopatki nabierają ziemię z worka i wsypują do doniczek.
            Uczennica siedzi w ławce. Ma przed sobą doniczkę z ziemią. Wsypuję nasionka.
        • Na czarnej kartce leżą kolorowe kredki. Na górze narysowane jest słońce i chmura.

          • Profilaktyka uzależnień-warsztaty w klasach I-III

          • Profilaktyka uzależnień ma na celu uświadomienie dzieciom niebezpieczeństw czyhających na nie w Internecie oraz pokazanie skutków uzależnienia od komputera i sieci. Ponadto ważne jest uzmysłowienie, jak wielkie zagrożenie stanowi „hejt” w mediach społecznościowych i jakie mogą być jego konsekwencje. Dziecko musi wiedzieć, że komputer potrafi uzależnić i mieć negatywny wpływ na nasze zdrowie zarówno fizyczne, jak i psychiczne. Równie istotny  cel to ujawnienie twórczych dyspozycji artystycznych dzieci, pobudzenie ich spontaniczności w działaniu artystycznym oraz nauka techniki autorelaksacji w celu opanowania m.in. tremy szkolnej.                                                                                                                                               

            W ramach profilaktyki  zakończona została czwarta edycja  warsztatów  arteterapii dla dzieci z klas I-III.  Podczas tych zajęć wykonaliśmy ciekawe prace (z elementami decoupage, mixedmediów, ceramiki, florystyki, scrapbookingu), które uczniowie mogli zabrać do domu.                                                                                                                                 

            Efekty prac dzieci można zobaczyć, oglądając film.

        • Uczniowie przechodzą przez bramę obozu koncentracyjnego.

          • Ósmoklasiści w Miejscu Pamięci i Muzeum Auschwitz- Birkenau

          • 5 czerwca br. uczniowie klasy 8a i 8b wraz z wychowawcami uczestniczyli w wycieczce przedmiotowej z historii. Jej celem było zwiedzenie Miejsca Pamięci i Muzeum Auschwitz- Birkenau.

            Obóz Auschwitz stał się dla świata symbolem terroru, ludobójstwa i Szoa. Życie straciło tu ponad 1,1 mln mężczyzn, kobiet i dzieci.

            Uczniowie dowiedzieli się, że KL Auschwitz-Birkenau został utworzony przez Niemców w połowie 1940 r. na przedmieściach Oświęcimia, włączonego przez nazistów do Trzeciej Rzeszy. Od 1942 r. obóz stał się równocześnie jednym z ośrodków nazistowskiego planu wymordowania Żydów zamieszkujących okupowane przez III Rzeszę tereny.

            Uczestnicy wyjazdu zwiedzili baraki obozowe, obejrzeli prace plastyczne wykonane przez więźniów oraz liczne ekspozycje prezentujące codzienne życie w obozie.

             Ponadto młodzież zwiedziła też pomieszczenia bloku 11, który pełnił funkcję wewnętrznego więzienia przeznaczonego do odbywania kar za naruszenia prawa obozowego. Znajdowały się tu m.in. tzw. cele stojące, tak małe, że zamknięte w nich po cztery osoby musiały pozostawać w pozycji stojącej przez całą noc, niekiedy wiele nocy z rzędu. Na parterze bloku mieściły się cele, w których więźniowie czekali na rozstrzelanie pod Ścianą Śmierci. Znajduje się ona na dziedzińcu między blokami 11 i 10. W latach 1941-1943 esesmani zabili tutaj kilka tysięcy osób. W miejscu kaźni tysięcy osób uczniowie uczcili minutą ciszy wszystkich zamordowanych.

            Zwiedzenie wraz z edukatorem Miejsca Pamięci, KL Auschwitz i KL Birkenau, niewątpliwie poruszyło naszych wychowanków i na długo pozostanie w ich pamięci.

             

            Uczniowie słuchają pani przewodnik, która pokazuje i opowiada o ubraniach więźniów obozu.
            Uczniowie stoją i oglądają zdjęcia dzieci w obozie koncentracyjnym.

    • Kontakt

      • Zespół Szkolno-Przedszkolny w Bestwince, ul. Dworkowa 3
      • zspbestwinka@bestwina.pl
      • (32) 2149280, (32) 2157186
      • ul.Dworkowa 3
        43-512 Bestwinka
        Poland
      • Sekretariat czynny od poniedziałku do piątku w godz: 7.00 – 15.00

    • Logowanie