Aktualności

        • Uczniowie klasy piątej siedzą na dywanie w bibliotece publicznej. Słuchają wypowiedzi p. J. Łapińskiego.

          • Dlaczego warto czytać?-spotkanie z p. Jackiem Łapińskim

          • 30 marca 2023 roku uczniowie klasy piątej, szóstej i siódmej odwiedzili Bibliotekę Publiczną w Bestwince, by uczestniczyć w spotkaniu z p. Jackiem Łapińskim- wykładowcą akademickim, autorem książek „Z uśmiechem Ci do twarzy. Dobry humor na lepsze życie”, „Dlaczego warto czytać”, „Jak być lepszym w życiu prywatnym i zawodowym”.

            W trakcie spotkania pisarz zachęcał uczniów do czytania, do podejmowania działań i znalezienia pasji w życiu. Prelegent podkreślił, że nowoczesne technologie zajmują czas, niewiele dając w zamian. Nierzadko prowadzą do uzależnienia, dlatego należy z nich korzystać z umiarem. Twórca starał się uświadomić uczestnikom spotkania, że aby coś w życiu osiągnąć, trzeba mieć wiedzę i być oczytanym. Można to uzyskać dzięki czytaniu książek.

            Pozostaje tylko mieć nadzieję, że słowa gościa zapadły uczniom głęboko w pamięć i skłoniły do refleksji.

            Uczniowie klasy piątej siedzą na dywanie w bibliotece i słuchają wypowiedzi prelegenta. Przed nimi stoi p. Jacek Łapiński.
            Pan Jacek Łapiński przekazuje uczennicom klasy piątej słodycze. W tle regały z książkami.
            Pan J. Łapiński mówi do zebranych w bibliotece. Obok stoją cztery uczennice klasy piątej. W tle regały z książkami.
            Pan Jacek Łapiński pisze na białej na kartce. W tle regały z książkami.
            Uczniowie klasy piątej siedzą na dywanie w bibliotece i słuchają wypowiedzi pisarza. W tle regały z książkami.
            Uczeń klasy siódmej klęczy na podłodze i stara się postawić jajko. Obok p. J. Łapiński. W tle regały z książkami.
        • Uczniowie klasy piątej siedzą na krzesłach i uczestniczą w spotkaniu online z uczniami ze szkoły w Oviedo. Przy biurku przed laptopem siedzi nauczyciel i jeden z uczniów.

          • Hola Amigos! Spotkanie online z hiszpańskimi uczniami

          • W czwartek, 23 marca uczniowie klasy piątej uczestniczyli w spotkaniu online z uczniami szkoły hiszpańskiej CEIP Baudilio Arce w Oviedo, które zostało zorganizowane w ramach projektu eTwinning „Amazing Countries” realizowanego przez uczniów klasy piątej na zajęciach rozwijających z języka angielskiego. W wideokonferencji oprócz uczniów brała także udział pani Belén Castaño Carús, autorka projektu, a także nauczycielka języka angielskiego i koordynatorka programu dwujęzycznego w szkole hiszpańskiej.

            W trakcie spotkania odbywającego się na platformie Teams dzieci miały możliwość poznania swoich hiszpańskich rówieśników. Ponadto sporo dowiedziały się o szkole, do której uczęszczają. Wydarzenie było świetną okazją do rozwijania umiejętności posługiwania się językiem angielskim, gdyż każdy uczestnik mógł się przedstawić, opowiedzieć o swoich zainteresowaniach i zadać pytania hiszpańskim kolegom. 

            Dodatkowo nasi uczniowie przekonali się, że nie różnią się od swoich rówieśników, gdyż dzielą te same zainteresowania i pasje, tak jak oni lubią sport, szczególnie piłkę nożną, kibicują tym samym drużynom piłkarskim i lubią podobne przedmioty szkolne.

            Wspólnie spędzony czas stał się okazją do  świetnej zabawy zarówno dla nas, jak i dla hiszpańskich uczniów. Mamy nadzieję, że kolejne spotkanie odbędzie się już wkrótce.

            Uczniowie klasy piątej siedzą na krzesełkach i uczestniczą w spotkaniu online z uczniami ze szkoły w Oviedo. Przy biurku przed laptopem siedzi nauczyciel i uczeń klasy piątej.
            Uczniowie klasy piątej siedzą na krzesełkach i uczestniczą w spotkaniu online z uczniami ze szkoły w Oviedo. Przy biurku przed laptopem siedzi nauczyciel i uczennica.
            Uczniowie ze szkoły hiszpańskiej CEIP Baudilio Arce w Oviedo siedzą przy stolikach i uczestniczą w wideokonferencji.
        • Uczniowie siedzą w kole na podłodze w sali gimnastycznej.

          • Niepełnosprawni są wśród nas- warsztaty profilaktyczne

          • 22 marca uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w warsztatach, które odbyły się w ramach projektu „Dostępna Szkoła”. Zajęcia prowadził p. Maciej Knap.

            Uczestnicy przekonali się, z jakimi problemami borykają się ludzie z różnego rodzaju niepełnosprawnością. Niektórzy doświadczyli na własnej skórze, jak może czuć się osoba niewidoma. Z zasłoniętymi oczyma trudno było im wrzucić piłkę do kosza, nawet z pomocą kolegi, który dokładnie instruował, jak to zrobić. Samodzielne poruszanie się po sali było poza ich zasięgiem. Pomoc opiekuna okazała się w tej sytuacji nieodzowna. Uczniowie dowiedzieli się również, jak można pomóc osobie niewidomej, którą spotkamy np. przy przejściu dla pieszych.

            Dzieci uświadomiły sobie jednocześnie, że niewiele ich różni od osób niepełnosprawnych. Z ludźmi jeżdżącymi na wózkach można bez problemu zagrać w piłkę, tylko trzeba usiąść na podłodze!

            Uczniowie klasy drugiej stoją w dwóch rzędach w sali gimnastycznej. Chłopcy z przodu mają założone ciemne okulary, w rękach trzymają pojemniki na jajka.
            Uczennice klasy drugiej wyciągają z worka piłki.
            Uczennica klasy drugiej stoi przed skakanką, którą trzyma koleżanka i prowadzący warsztaty.
        • Nogi dzieci w skarpetach nie do pary

          • Dzień Kolorowej Skarpetki

          • We wtorek 21 marca odbył się w naszej szkole kolejny dzień tematyczny zorganizowany przez Samorząd Uczniowski, czyli  Dzień Kolorowej Skarpetki.

            Data nie została wybrana  przypadkowo, gdyż  tego pierwszego dnia   wiosny obchodzony jest również Międzynarodowy Dzień Osób z Zespołem Downa i  nawiązuje do obecności u tych osób dodatkowego, trzeciego chromosomu w 21. parze chromosomów.

            Cieszy fakt, że zarówno uczniowie, jak i nauczyciele chętnie włączyli się do akcji i  przyszli do szkoły  w kolorowych skarpetkach nie do pary, pokazując, że różni nas tak niewiele od osób z Zespołem Downa, jeden dodatkowy  niepasujący chromosom – tak jak nasza niepasująca skarpetka.

            Mamy nadzieję, że cel  akcji  został osiągnięty i tym drobnym gestem pokazaliśmy, że każdy  ma prawo do inności, marzeń,  akceptacji, szacunku i tolerancji.

        • Reprezentacja szkoły w minisiatkówce w hali w Kaniowie.

          • Sportowe sukcesy naszych uczniów

          • W poniedziałek, 20.03.2023 roku odbyły się w Kaniowie zawody minisiatkówki dziewcząt i chłopców. Rywalizowały w nich drużyny z naszej gminy. Reprezentacje naszej szkoły wywalczyły pierwsze miejsce, co dało im awans do zawodów powiatowych. Zwycięzcom serdecznie gratulujemy i życzymy kolejnych sukcesów😊

        • Uczniowie stoją na tle wyświetlonej prezentacji o Egipcie. Wśród nich przebrany uczeń w stroju Egipcjanina.

          • Podróż do Egiptu

          • Na lekcji geografii uczeń klasy ósmej, Marek Witek, podzielił się swoimi wrażeniami z podróży do Egiptu. Koleżanki i koledzy mieli możliwość zobaczyć zdjęcia z tej wycieczki i wysłuchać ciekawych komentarzy prowadzącego.

            Marek wystąpił w stroju zakupionym w Egipcie - tunice Egipcjanina. Mieliśmy również możliwość spróbować tradycyjnego egipskiego deseru Om Ali, przygotowanego na ciepło z daktyli, orzechów, migdałów, pistacji  i wielu innych pysznych składników.

            To była cenna lekcja, dziękujemy!

             

            Uczeń nakłada na talerzyk tradycyjny egipski deser.
        • Uczniowie klasy piątej stoją w szeregu, w rękach trzymają projekty okładek.

          • W tajemniczym ogrodzie - projekt okładki

          • Jedną z lektur omawianych w klasie piątej jest powieść Frances Hodgson Burnett pt. „Tajemniczy ogród”.

            W ramach podsumowania cyklu zajęć poświęconych omówieniu książki uczniowie klasy piątej wykonali projekty okładki z elementami 3d. Prace poza tytułem oraz imieniem i nazwiskiem autorki zawierały mnóstwo szczegółów, świadczących o znajomości lektury. Nie zabrakło furtki prowadzącej do ogrodu, ulubionej ławeczki mamy Colina, postaci Mary oraz Dicka, a także pięknych kwiatów, drzew, krzewów, motyli oraz rudzika. Wszystkie projekty dowodzą, że uczniowie są niezwykle kreatywni.

            Okładki wykonane przez piątoklasistów można podziwiać w holu szkoły.

            Prace uczniów klasy piątej wiszą na gazetce w holu szkoły.
            Cztery projekty okładki leżą na stoliku.
            Cztery projekty okładki leżą na stoliku.
            Dziesięć projektów okładek leży na stoliku.
        • Uczniowie stoją w klasie, trzymając modele jaskiń.

          • Jaskinie krasowe na geografii w klasie V

          • W ramach poznawania krajobrazu krasowego, uczniowie klasy piatej wykonali piękne modele jaskiń. Chętni mogli również wykazać się znajomością  popularnej gry Minecraft i to właśnie w niej zaprojektować model jaskini krasowej. Ich zaangażowanie było na prawdę ogromne. Powstały piękne prace!

            Jaskinia krasowa wykonana w grze Minecraft.
            Model jaskini wykonany w grze Minecraft.
            Model jaskini wykonany w grze Minecraft.
            Przestrzenny model jaskini krasowej.
            Przestrzenny model jaskini krasowej.
            Przestrzenny model jaskini krasowej.
        • Produkty spożywcze przyklejone w odpowiednim miejscu na piramidzie zdrowego stylu życia. Piramida stoi na korytarzu szkolnym.

          • O zdrowym stylu życia na lekcjach przyrody

          • W ramach lekcji przyrody i zajęć rozwijających, podczas których rozmawialiśmy o zdrowym stylu życia, uczniowie klas czwartych zapoznali się z piramidą zdrowego żywienia i formami aktywności fizycznej.

            Dzieci dowiedziały się, jak ważną rolę w życiu człowieka odgrywają dietetyczne produkty oraz w jaki sposób mogą wpływać na swoje zdrowie poprzez dokonywanie właściwych wyborów żywieniowych (ograniczenie słodyczy, spożywanie owoców i warzyw). Poruszona została również kwestia aktywności fizycznej i spędzania wolnego czasu na świeżym powietrzu.

            Uczniowie wykonali w grupach przestrzenną piramidę zdrowego żywienia. Musieli sami przynieść puste opakowania po produktach spożywczych, czasami poszukać wśród zabawek warzyw i owoców. Następnie umieścili je na właściwym poziomie piramidy żywieniowej. Doskonale poradzili sobie z tym zadaniem!

            Uczniowie przyklejają produkty spożywcze na wyciętej desce w kształcie trójkąta, która symbolizuje piramidę zdrowego odżywiania i stylu życia.
        • Czworo dzieci siedzi w szkolnych ławkach.

          • Zasady rekrutacji do klasy pierwszej

          • Szanowni Rodzice,

            prosimy o zapoznanie się z zasadami rekrutacji do klasy pierwszej Szkoły Podstawowej w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Bestwince na rok szkolny 2023/2024, które znajdują się w zakładce REKRUTACJA SP 2023/2024 oraz na drzwiach wejściowych budynku.

            Zgłoszenia (dla dzieci zamieszkałych w obwodzie szkoły) i wnioski (dla dzieci spoza obwodu szkoły) o przyjęcie dziecka do klasy I szkoły podstawowej oraz wzory załączników dostępne są na stronie internetowej placówki.

            Przyjmowanie zgłoszeń i wniosków o przyjęcie dziecka do klasy pierwszej (tradycyjnie w formie papierowej) od 1 marca 2023 r. godz. 8.00 do 15 marca 2023 r. godz. 15.00 w sekretariacie szkoły

        • Cyfra osiem na tle kwiatów

          • Dzień Kobiet w naszej szkole

          • Dzień 8 marca, jak wszyscy wiemy, to Święto Kobiet na całym świecie. Również w naszej szkole było uroczyście. Chłopcy złożyli życzenia swoim koleżankom z klas oraz wychowawczyniom. Zadbali też o słodkie upominki dla płci pięknej. To prawdziwi dżentelmeni.

            Uczeń w klasie rozdaje słodycze dziewczynkom
            Przedstawiciel SU rozdaje słodycze z okazji Dnia Kobiet
            Uczniowie częstują się słodyczami, które rozdaje przedstawiciel SU
        • 21 uczniów klasy 6 trzymających makiety stoi w sali lekcyjnej na tle mebli

          • „W pewnej norze ziemnej mieszkał sobie pewien hobbit” - projekt polonistyczny szóstoklasistów

          • W czwartek 2 marca br. uczniowie klasy szóstej zaprezentowali podczas lekcji języka polskiego makiety krainy opisanej przez J. R. R. Tolkiena w „Hobbicie”. Zadanie to stanowiło podsumowanie pracy z lekturą.

            Największą popularnością cieszyło się oczywiście odtworzenie urokliwego Bag End-miejsce zamieszkania Bilba Bagginsa. Uczniowie, wykonując makiety, korzystali z różnorodnych materiałów,  takich jak : kamyki, szyszki, gałązki, wrzosy, suche kwiaty czy  mech. Niektóre domki hobbita miały zamontowane ledowe oświetlenie, była też makieta wykonana z klocków Lego,  kamienia oraz tkaniny.

            Oglądając prace szóstoklasistów, śmiało można stwierdzić, że efekt przeszedł najśmielsze oczekiwania, a kreatywność młodzieży nie ma granic!

            Warto dodać, że imponujące prace uczniów można oglądać na wystawie w holu szkoły.

            9
        • Plakat promujący czytelniczą zabawę

          • Książkowy niekalendarz – podejmij wyzwanie!

          • We współpracy z Biblioteką Publiczną w Bestwince nasza szkoła od marca br. bierze udział w wyzwaniu Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0.

            Niekalendarz to inspiracje, aktywności z książką i najważniejsze literackie rocznice. Składa się z 12 kart z zadaniami na każdy miesiąc oraz  czytelniczej karty na pieczątki „Książka – stosuj codziennie”.

            Za  udział w zabawie czytelniczej są przewidziane dyplomy, a dla najwytrwalszych uczniów przewidziano nagrody!

            Na razie wyzwanie przyjęli uczniowie klasy 4a, którzy podczas lekcji języka polskiego zapoznali się ze szczegółami akcji od  pracownika biblioteki- pani Marty Mańdok-Bury.

            Uczniowie klasy czwartej z kartkami w rękach stoją w sali lekcyjnej na tle mebli
        • Grupa 14 uczniów klasy 8b na tle dekoracji teatralnej

          • Miej serce i patrzaj w serce!

          • 28 lutego br.  uczniowie klasy 7 oraz klas 8a i 8b  w ramach lekcji języka polskiego odwiedzili  Teatr Lalek Banialuka w Bielsku-Białej.

            Młodzież miała wielką przyjemność obejrzeć  inscenizację „Ballad i romansów” Adama Mickiewicza w reżyserii Pawła Aignera, a dokładnie ballady: „Pani Twardowska”, „To lubię”, „Rybka” „Romantyczność”, „Świtezianka”, „Lilije”, „Rękawiczka” czy  „Czaty”. Przesłaniem  spektaklu trwającego 80 minut była ponadczasowa sentencja Miej serce i patrzaj w serce. Tym razem na scenie nie występowały lalki, tylko żywi aktorzy.

            Twórcy  widowiska odeszli od pełnego patosu sposobu odczytania słów wieszcza i postanowili ukazać je przez pryzmat współczesności (z dystansem i poczuciem humoru) . Atmosferę spektaklu tworzy więc nowoczesna muzyka skomponowana specjalnie na potrzeby przedstawienia przez Piotra Klimka, przy której aktorzy poruszają się niczym tancerze z teledysków.

            Najmocniejszym akcentem widowiska jest  oryginalne musicalowe wykonanie ,,Świtezianki” i ekran multimedialny, na którym ukazują się obrazki z dzieciństwa, co można odczytać jako nawiązanie do poetyckich opowieści romantycznych wieszczów.

            Poza tym uwagę widza przykuwają nawiązujące do epoki i  pełne przepychu kostiumy autorstwa Zofii de Ines oraz rewelacyjna gra aktorska .

            Niewątpliwie ten niesamowity spektakl jest godny polecenia, dowodzi bowiem, że utwory A. Mickiewicza wcale nie muszą być nudne dla młodzieży.

            Grupa 11 uczniów klasy 7 na tle dekoracji teatralnej
            Grupa 16 uczniów klasy 8a na tle teatralnej dekoracji
        • Cztery dziewczynki z klasy czwartej siedzą na ławce na korytarzu.

          • Dzień Pomalowanej Twarzy

          • W czwartek 23 lutego odbył się w naszej szkole kolejny dzień tematyczny zorganizowany przez Samorząd Uczniowski, a mianowicie Dzień Pomalowanej Twarzy.

            Korytarze naszej szkoły już od samego rana wypełniły się mnóstwem twarzy pomalowanych w koty, motyle, serduszka, nie brakowało też bohaterów ulubionych bajek, filmów czy gier. Osoby, które z jakiegoś powodu nie mogły pomalować swojej buzi, mogły tego dnia założyć ciekawe maski. Nikogo więc nie dziwił fakt, że po korytarzu przechadzał się Shrek czy Jaś Fasola :) Miło nam, że do zabawy przyłączyli się również nauczyciele.

             Niewątpliwie było wesoło i kolorowo,  o czym świadczą zamieszczone poniżej zdjęcia!

            9
        • Piątoklasiści stoją w foyer.

          • W domu musi być cicho…

          • 21 lutego uczniowie klasy piątej, w ramach realizacji postawy programowej z języka polskiego, odwiedzili Teatr Lalek Banialuka w Bielsku-Białej. Dzieci miały przyjemność obejrzeć spektakl „Włosy mamy” w reżyserii Anity Piotrowskiej. Premiera przedstawienia odbyła się 27 marca 2022 roku. W widowisku wystąpili: Alicja Czerniewicz, Marta Popławska, Konrad Ignatowski, Radosław Sadowski. Warto zaznaczyć, że sztuka została uznana za najlepsze przedstawienie dla dzieci przez jury 28. Międzynarodowego Festiwalu Teatrów Lalek „Spotkania" w Toruniu.

            Tematem spektaklu jest relacja dziecka z matką, która cierpi na depresję. Emma, główna bohaterka przedstawienia, czuje, że w domu dzieje się coś złego, ale nie rozumie dziwnego zachowania najbliższej jej osoby. Stara się odgonić złe myśli, które kłębią się w głowie chorej. Stan psychiczny mamy odzwierciedlają tytułowe włosy. Jest ich pełno w całym mieszkaniu. Dziewczynka próbuje z nimi walczyć, by w ten sposób pomóc mamie, ale jest to bardzo trudne. Dopiero wsparcie ze strony dorosłej osoby sprawia, że chora powoli wraca do zdrowia.

            Sztuka uzmysłowiła młodym widzom, że choroba rodzica nie może być powodem do wstydu. Dziecko nie jest niczemu winne i powinno poprosić o pomoc osobę, do której ma zaufanie.  Jest to istotne, ponieważ w Polsce 1,5 mln ludzi zmaga się z depresją.

            Po przedstawieniu piątoklasiści mieli niecodzienną okazję zobaczyć Banialukę „od kuchni”, uczestnicząc w warsztatach „Zwiedzanie magicznych miejsc teatru”. Zobaczyli, gdzie i w jaki sposób powstają lalki do spektakli. Odwiedzili pracownię stolarską, krawiecką i plastyczną, poszerzając w ten sposób swoją wiedzę dotyczącą teatru.

            Sześć dziewczynek i jeden chłopak stoją na tle ściany, na której wiszą zdjęcia aktorów.
            Uczniowie klasy piątej siedzą na widowni w Banialuce.
            Uczniowie klasy piątej oglądają maszyny w pracowni stolarskiej.
            Uczniowie klasy piątej oglądają głowę lalki w pracowni stolarskiej.
            Aktorka pokazuje dzieciom głowę lalki w pracowni stolarskiej.
            Aktorka pokazuje dzieciom kukłę w pracowni stolarskiej.
            8
        • Na gazetce wiszą rysunki uczniów klasy 4b.

          • „Mikołajek” oczami uczniów klasy 4b

          • W ramach lekcji języka polskiego uczniowie klasy 4b wykonali ilustracje do omawianej podczas zajęć książki pt. „Mikołajek”. Każde dziecko wylosowało tytuł opowiadania, do którego należało wykonać rysunek. Podczas prezentacji prac zadaniem koleżanek i kolegów było podanie tytułu rozdziału, do jakiego przygotowano ilustrację. W ten sposób czwartoklasiści utrwalili sobie wiedzę o lekturze.

            Pomysłów było co niemiara, o czym świadczą wykonane prace. Dzieci wykorzystały  głównie ołówki, kredki oraz flamastry.  Rysunki są różnorodne, niektóre bardzo kolorowe, inne utrzymane w jednolitej kolorystyce, ale wszystkie łączy jedno: kreatywność autorów.    

            Kto wie, może wśród czwartoklasistów kryje się przyszły ilustrator książek?

            Praca uczennicy klasy 4b wisi na gazetce.
            Cztery ilustracje uczniów klasy 4b wiszą na gazetce .
            Cztery ilustracje uczniów klasy 4b wiszą na gazetce.
            Cztery ilustracje uczniów klasy 4b wiszą na gazetce.

    • Kontakt

      • Zespół Szkolno-Przedszkolny w Bestwince, ul. Dworkowa 3
      • zspbestwinka@bestwina.pl
      • (32) 2149280, (32) 2157186
      • ul.Dworkowa 3
        43-512 Bestwinka
        Poland
      • Sekretariat czynny od poniedziałku do piątku w godz: 7.00 – 15.00

    • Logowanie