Aktualności

        • Hotel dla owadów wykonany z drewna stoi w ogrodzie przyszkolnym

          • Podsumowanie konkursu "Hotel dla owadów"

          • Konkurs „Hotel dla owadów”, organizowany w naszej szkole, skierowany był do uczniów klas IV- VIII. Zadaniem uczestników było zaprojektowanie i wykonanie domku dla pszczół oraz innych owadów zapylających.

            Na konkurs wpłynęło 15 domków. Niewątpliwie uczniowie wykazali się kreatywnością i dużym wkładem pracy. Trzeba przyznać, że większość hoteli to prawdziwe arcydzieła.

            Trudno było wyłonić zwycięzców. Pod uwagę brano funkcjonalność, estetykę i pomysłowość w doborze zastosowanych materiałów oraz ich bezpieczeństwo dla środowiska.

            Wszystkie prace można zobaczyć w przyszkolnym ogrodzie. Gratulujemy pomysłów!

        • Uczeń klasy 2a Przemysław Górywoda prezentuje dyplom, który otrzymał za zajęcie I miejsca w Gminnym Konkursie Recytatorskim pt. "Wszystkie dzieci nasze są".

          • Wyniki Gminnego Konkursu Recytatorskiego

          • W piątek, 10.06.2022 r. w Szkole Podstawowej im. św. J. Kantego w Bestwinie odbył się Gminny Konkurs Recytatorski pt. „Wszystkie dzieci nasze są”, który został zorganizowany dla uczniów klas 1-3.

            Naszą szkołę reprezentował uczeń klasy 2a, Przemysław Górywoda. Drugoklasista deklamował wiersz Aleksandra Fredry „ Małpa w kąpieli”.

            Decyzją komisji Przemek, w swojej kategorii wiekowej, zajął I miejsce. Chłopiec w bardzo indywidualny i oryginalny sposób zaprezentował swoje umiejętności recytatorskie. Dodatkowym atutem była aranżacja, jaką przygotował. Zwycięzcy serdecznie gratulujemy i życzymy kolejnych sukcesów!

        • Szklanka, do której z góry ktoś nalewa wody o zielonkawym zabarwieniu

          • Jak działa oczyszczalnia ścieków?

          • Z odpowiedzią na to pytanie doskonale poradzą sobie uczniowie klas ósmych, którzy to 10 czerwca udali się pieszo do oczyszczalni ścieków „KOMBEST” w Kaniowie. Młodzież miała okazję zapoznać się z mechaniczno-biologicznym procesem oczyszczania ścieków produkowanych przez mieszkańców gminy. W ramach wycieczki uczniowie zwiedzili cały obiekt i zobaczyli, jak funkcjonuje oczyszczalnia.

        • W sali lekcyjnej po lewej stronie na krzesełkach siedzą uczestnicy spotkania. Z przodu stoi p. dyrektor i przemawia do zebranych. W tle włączona tablica interaktywna.

          • Podsumowanie projektu PO WER

          • 9 czerwca 2022 roku w naszej szkole odbyła się konferencja podsumowująca projekt  „ICT- sposób na ucznia – podnoszenie kompetencji zawodowych i językowych kadry szkolnej”” realizowanego ze środków PO WER na zasadach Programu Erasmus+  sektor Edukacja szkolna.

            Gościliśmy panią mgr Beatę Honkisz Kierownika Pracowni Doradztwa Metodycznego, Konsultanta ds. kadry kierowniczej i j. francuskiego Wojewódzkiego Ośrodka Metodycznego  w Bielsku-Białej, Sekretarza Gminy Bestwina pana mgr. Arkadiusza Maja, dyrektorów szkół Gminy Bestwina: panią mgr Urszulę Kraus, panią mgr Agatę Szypuła, pana mgr. Krzysztofa Fiałkowskiego. Nie zabrakło również nauczycieli językowców uczących w okolicznych placówkach oraz uczestników programu.

            Głównym celem projektów realizowanych ze środków Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój w obszarze edukacji szkolnej jest rozwijanie potencjału osób oraz instytucji poprzez realizację działań polegających na ponadnarodowej mobilności. Nasza szkoła rozpoczęła program we wrześniu 2019 roku. Beneficjenci przybliżyli zebranym założenia przedsięwzięcia, przedstawili sprawozdania z mobilności oraz zrealizowane zadania i cele.

             

            Zrealizowane zadania projektowe:

            1. Job shadowing- wyjazd dwóch nauczycieli do Malagi w Hiszpanii (styczeń 2020 r).
            2. Kurs przygotowujący z języka angielskiego w wymiarze 25 godzin, w dwóch grupach.
            3. Szkolenia interkulturowe prezentujące historię, kulturę Malty i Hiszpanii.
            4. Wyjazdy kadry nauczycielskiej w ramach mobilności międzynarodowej na Maltę (kurs języka angielskiego lipiec-sierpień 2021 r.) i do Hiszpanii (kurs ICT, luty 2022 r.).
            5. Dzielenie się z zdobytą wiedzą i doświadczeniami.

            Osiągnięte cele:

            1. Wzrost kompetencji językowych nauczycieli.
            2. Wzrost umiejętności korzystania z technologii ICT.
            3. Zapoznanie się z innowacyjnymi metodami nauczania oraz nowoczesnymi narzędziami pracy.
            4. Nawiązania kontaktów z nauczycielami z innych krajów - wymiana doświadczeń.
            5. Poszerzenie wiedzy na temat historii i kultury Malty i Hiszpanii.

            W kolejnym punkcie spotkania pani mgr Magdalena Kraus, nauczycielka przedszkola w Bestwince, zaprezentowała efekty projektów eTwinning, które zostały zrealizowane w naszym przedszkolu („Easter box”, „Welcome autumn”, „We love winter- winter around the world”). Możemy poszczycić się trzema Europejskimi Odznakami Jakości eTwinning, a dzieci uczą się poprzez zabawę, realizując europejskie programy.

            Po prelekcjach nadszedł czas na dyskusję, wymianę doświadczeń i wrażeń.

            Na zakończenie dyrektor ZSP w Bestwince pani dr Renata Cichowska-Gaździak podziękowała zebranym za udział i zachęciła do udziału w europejskich projektach, które przynoszą wiele korzyści całej społeczności szkolnej.

             

             

             

        • Uczniowie klasy czwartej stoją przed budynkiem Centrum Edukacji Ekologicznej

          • Czwartoklasiści w Centrum Edukacji Ekologicznej w Czechowicach-Dziedzicach

          • 9 czerwca uczniowie klasy czwartej udali się do Centrum Edukacji Ekologicznej w Czechowicach-Dziedzicach. Dzieci brały udział w zajęciach w plenerze pt. "Łąki kwietne - dom wielu mieszkańców". Poznali owady zamieszkujące łąki oraz ich znaczenie w ekosystemie. Dowiedzieli się również, że konieczna jest ich ochrona. Zapoznali się także z zasadami funkcjonowania łąki kwietnej, jej koszenia i pielęgnacji.

            12
        • Trzecioklasiści pozują do zdjęcia na tarasie w Karczmie "Świstak" w Koniakowie. Za nimi widok na góry. Niebo jest zachmurzone.

          • Wycieczka trzecioklasistów do Koniakowa i Istebnej w ramach programu „Poznaj Polskę”

          • Po raz drugi nasza szkoła otrzymała dofinansowanie wycieczek z programu Ministerstwa Edukacji i Nauki „Poznaj Polskę”.  Stanowiło to ogromne wsparcie w realizacji zadań, mających na celu uatrakcyjnienie procesu edukacyjnego poprzez umożliwienie uczniom poznawania Polski, jej środowiska przyrodniczego, tradycji, zabytków kultury  i historii oraz osiągnięć polskiej nauki.

            8 czerwca 2022 roku uczniowie klasy 3a i 3b w ramach programu odwiedzili Centrum Koronki Koniakowskiej. Założycielka tego wyjątkowego miejsca, pani Lucyna Ligocka- Kohut w bardzo interesujący sposób opowiedziała uczniom o ponad stuletniej szydełkowej tradycji. Trzecioklasiści mieli okazję obejrzeć nie tylko przepiękne serwety, czyli „rózie”, ale też inne wyroby z koronki koniakowskiej, np. zjawiskowe suknie, łapacze snów, komplety biżuterii.

            Po obejrzeniu wystawy uczniowie wzięli udział w warsztatach koronkarskich. Próbowali swoich sił w „heklowaniu”, czyli szydełkowaniu, co okazało się naprawdę trudnym zadaniem.  Na koniec zakupili pamiątki w sklepiku z twórczością ludową i udali się na obiad  do karczmy „Świstak”,  skąd rozpościerał się malowniczy widok na góry.

            Kolejnym punktem wycieczki była Izba Regionalna „Chata Kawuloka” w Istebnej, która powstała w 1863 roku. Jej nazwa wzięła się od nazwiska właściciela, Jana Kawuloka, który był wybitnym propagatorem kultury regionalnej, twórcą instrumentów ludowych i gawędziarzem.  Zwiedzając to miejsce, trzecioklasiści mieli okazję zobaczyć tradycyjny wystrój wnętrz góralskiej chaty i archaiczne sprzęty codziennego użytku. Dowiedzieli się, jak wyglądało życie ludzi, czym na co dzień się trudnili i na jakich instrumentach muzycznych grali. Niesamowity klimat, ciekawe i zabawne opowieści, a także dźwięki unikatowych, pasterskich instrumentów przeniosły wszystkich uczniów  w dawno minione, intrygujące czasy.

            Wycieczka była bardzo udana. Nowe doświadczenia i miłe wrażenia na pewno pozostaną w pamięci trzecioklasistów na długo.

            1
        • grupa uczniów z panią przewodnik na tle ogrodzenia z drutów kolczastych

          • Wyjazd ósmoklasistów do Muzeum Auschwitz -Birkenau w Oświęcimiu

          • 6 czerwca br. uczniowie klas ósmych pojechali do Oświęcimia i Brzezinki, by zwiedzić hitlerowski obóz koncentracyjny, który od 1942 roku stał się miejscem największego masowego mordu w dziejach ludzkości dokonanego na europejskich Żydach w ramach hitlerowskiego planu całkowitej zagłady tego narodu oraz tysiącach Polaków i ludzi innych narodowości.

            Uczniowie podzieleni przez przewodników na dwie grupy zwiedzili baraki obozowe (najpierw w Oświęcimiu, potem w Brzezince), obejrzeli prace plastyczne wykonane przez więźniów oraz liczne ekspozycje,  m. in. umieszczoną w bloku 27  poświęconą życiu Żydów przed wojną, ideologii niemieckich nazistów oraz zagładzie Żydów dokonanej na terenie okupowanej przez Niemców Europy. Jedna z sal dedykowana została pamięci dzieci zamordowanych podczas Zagłady, a w innej uczniowie zobaczyli księgę imion z nazwiskami wszystkich ofiar.

             Ponadto młodzież zwiedziła też pomieszczenia bloku 11, do którego kierowano więźniów popełniających  różne wykroczenia względem regulaminu obozowego oraz polskich więźniów politycznych. Tam odbywały się przesłuchania i tortury osadzonych . W jednej z cel, zwanej „celą głodową” , zmarł ojciec Maksymilian Kolbe, oddając swoje  życie za życie innego więźnia. Trzeba dodać, że  w piwnicach więzienia dokonano pierwszej próby zagazowania ludzi Cyklonem B. Również w tym bloku wydawano przyspieszone wyroki śmierci. Rozstrzeliwania odbywały się pod Ścianą Śmierci, która znajduje się na dziedzińcu pomiędzy blokami 10 i 11. W latach 1941-1943 esesmani rozstrzelali tutaj kilka tysięcy osób. W miejscu kaźni tysięcy osób uczniowie zapalili znicz i uczcili minutą ciszy wszystkich zamordowanych.

            Niewątpliwie wizyta w najstraszniejszej w historii świata „fabryce śmierci” głęboko poruszyła naszych wychowanków i ta nietypowa lekcja historii na pewno nie zostanie zapomniana.

            5
        • Rysunek przedstawiający sześcioro dzieci

          • Niech żyją Dzieci!

          • Wszystkim dzieciom - tym małym, średnim i dużym z okazji Dnia Dziecka życzymy uśmiechu i radości na każdy dzień, dziecięcej wiary w rzeczy niemożliwe oraz nieustannie otaczającej miłości najbliższej rodziny. Każdy dzień niech będzie zawsze niekończącą się przygodą, pełną inspirujących i fascynujących wydarzeń.

            Życzymy Wam cudownych przyjaciół i jeszcze lepszych nauczycieli. Niech każdy dzień będzie wypełniony Waszym uśmiechem i beztroskim spojrzeniem.

             

          • Wycieczka uczniów klasy I i II

          • 25 maja uczniowie klasy I i  II  wyjechali na wycieczkę w ramach projektu ,,Poznaj Polskę”.

            Na początku dzieci odwiedziły niedaleką Pszczynę, by zobaczyć słynny zamek. Podczas zwiedzania najmłodsi mieli okazję podziwiać apartamenty cesarskie oraz oryginalne wnętrza z czasów Hochbergów. Piękne aranżacje i charakterystyczne komnaty w bogatej kolorystyce i złoceniach na długo pozostaną w pamięci naszych uczniów.

            Następnie z bardzo bogatych w detale i szczegóły wnętrz dzieci przeniosły się do innych czasów, innego rodzaju zabudowy, do wsi nadwiślańskiej w Parku Etnograficznym w Wygiełzowie.  Uczniowie podzieleni na dwie  grupy mieli możliwość zwiedzania malowniczego terenu przedstawiającego dawny dwór, starą szkołę, zagrody chłopskie z przydomowymi ogródkami oraz kościół z dzwonnicą.

            Po zwiedzaniu skansenu dzieci uczestniczyły w warsztatach prowadzonych w zabytkowych wnętrzach. Jedna grupa brała udział w zajęciach ,,Ele mele dudki, czyli zapomniane zabawy i zabawki pradziadków”. W trakcie spotania uczestnicy dowiedzieli się, jakimi zabawkami bawiły się dzieci przed stu laty, w jakich warunkach żyły i mieszkały oraz czym się zajmowały. Dzieci własnoręcznie wykonały szmacianą lalkę i konia na patyku.

            Druga grupa uczestniczyła w warsztatach ,,Kijanką i na tarze, czyli jak prały nasze prababcie.” Podczas zajęć dzieci dowiedziały się, ile trudu i wysiłku musiały włożyć nasze prababcie, by uprać odzież. Ponadto poznały sprzęty służące do prania i prasowania. Należy dodać, że własnoręcznie wykonały mydełka.

            Wszystkie zabawki zrobione podczas warsztatów dzieci mogły zabrać ze sobą do domu. Ich widok na pewno będzie miłym wspomnieniem z wycieczki. 

        • Uczennica klasy czwartej siedzi na podłodze w sali obok drewnianego czerwonego krzesełka

          • Życzę sobie, aby…- projekt polonistyczny w klasie czwartej

          • Jedną z lektur omawianych w klasie czwartej jest powieść A. Maleszki „Magiczne drzewo. Czerwone krzesło”. Przygody Kukiego, Tosi i Filipa rozpalały wyobraźnię uczniów, nic więc dziwnego, że chętnie zaangażowali się w realizację projektu polegającego na stworzeniu modelu tytułowego krzesła.

            Dzieci miały mnóstwo pomysłów i wykorzystały różnorodne materiały: kredki, tekturę, bibułę, styropian, drewno oraz patyczki do lodów. Powstały zarówno krzesełka, na których można było usiąść, jak i mebelki niewielkich rozmiarów. I choć wszystkie miały czerwone elementy, tj. cztery nogi, siedzisko i oparcie, to każde było inne!

            Oczywiście, dzieci nie zapomniały o życzeniach, które zapisały na karteczkach i przymocowały do modeli. Teraz wystarczy tylko cierpliwie czekać, aby ich marzenia się spełniły…

        • Uczniowie klasy 8a stoją na tle tablicy w sali lekcyjnej. W rękach trzymają wykonane przez siebie torby z elementami graficznymi, nawiązującymi do treści lektur

          • Torby jak malowane

          • Egzamin ósmoklasisty już za nami… Uczniowie klasy 8a przygotowywali się do niego solidnie, przypominając sobie m.in. treść lektur, których znajomość jest warunkiem uzyskania dobrego wyniku z testu. Zrobili to w ciekawy i jednocześnie efektywny sposób, tworząc torby z elementami graficznymi nawiązującymi do fabuły książek. Projektując swoje dzieła, ósmoklasiści, chcąc nie chcąc, musieli przypomnieć sobie omawiane podczas lekcji lektury, co z pewnością przydało się podczas egzaminu.

            3
        • Grupa uczniów na tle Bramy Krakowskiej.

          • Siódmoklasiści w Ojcowskim Parku Narodowym

          • W poniedziałek, 24 maja, uczniowie klas siódmych pojechali na wycieczkę do Ojcowskiego Parku Narodowego. Pierwszym punktem zwiedzania była Grota Łokietka. Żyje w niej około 17 gatunków nietoperzy. W jaskini można było zobaczyć kości niedźwiedzia, które teraz są w skałach, stalaktyty, stalagmity i inne ciekawe wytwory przyrody.

            Kolejnym punktem naszej wyprawy był spacer do Bramy Krakowskiej i dalej doliną Prądnika, która zachwyca architekturą, formacjami skalnymi, jaskiniami zwłaszcza podczas pięknej jesiennej pogody.

            Następnie udaliśmy się na zwiedzanie ekspozycji Ojcowskiego PN oraz projekcję filmu o OPN. Obejrzeliśmy dwa filmy. Pierwszy przedstawiał tworzenie się doliny Prądnika od czasu górnej jury po czasy współczesne, a drugi prezentował Ojcowski Park Narodowy.

            Kolejnym etapem naszej wycieczki było zwiedzanie ekspozycji OPN. Mogliśmy zobaczyć zrekonstruowane jaskinie, a w gablotach liczne eksponaty geologiczne z obszaru parku, przedstawiające charakterystyczne skały oraz znajdujące się w nich odciski i odlewy zwierząt jurajskich.

            Na zakończenie wycieczki udaliśmy się do ruin zamku w Pieskowej Skale oraz pod Maczugę Herkulesa. Budowla otoczona jest malowniczym parkiem. Obecnie jest siedzibą filii Muzeum Zamku Królewskiego na Wawelu. Ostatnim punktem naszej wyprawy była Maczuga Herkulesa, wysoka skała mająca 25 metrów wysokości.

            Wycieczka była bardzo ciekawa, wspomnienia z niej na długo pozostaną w naszej pamięci.

        • Dwie nastoletnie uczennice na tle wiosennej zieleni na placu przy kościele w Bestwince. Dziewczynki trzymają puszkę przeznaczoną na zbiórkę pieniędzy z żółtym napisem Pola Nadziei.

          • Kwesta przy kościele parafialnym w Bestwince w ramach akcji „Pola Nadziei”

          • Uczniowie Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Bestwince, poprzez organizowanie kiermaszów i kwest, od osiemnastu lat aktywnie uczestniczą w ogólnopolskim programie „Pola Nadziei”. Przypomina on o osobach nieuleczalnie chorych, cierpiących w domach i hospicjach. Propaguje postawę otwartą na drugiego, zwłaszcza cierpiącego człowieka. Symbolem akcji są żonkile.

            W dniu 22 maja 2022 r. uczniowie-wolontariusze pod opieką nauczyciela - Agaty Gajda przeprowadzili kwestę przy kościele parafialnym w Bestwince. Zebrane pieniądze zostały przekazane na konto Salwatoriańskiego Stowarzyszenia Hospicyjnego, które doposaża i utrzymuje stacjonarne hospicjum przy ul. Zdrojowej 10 w Bielsku-Białej.

             

        • Wybrani uczniowie z klas 1-3 pozują do zdjęcia w świetlicy szkolnej. Uśmiechają się i trzymają w rękach dyplomy. Za nimi znajduje się duża tablica z napisem: Konkurs wiedzy "Przyjaciele przyrody".

          • Konkurs wiedzy przyrodniczej w klasach 1-3

          • W czwartek, 19 maja, reprezentanci klas 1-3  wzięli udział w zajęciach, których celem było kształtowanie oraz wdrażanie postaw i nawyków proekologicznych. Podsumowanie zajęć miało formę konkursu wiedzy przyrodniczej pod nazwą „Przyjaciele przyrody”.  

            Biorący w nim udział uczniowie zostali  podzieleni na cztery grupy. Po  zapoznaniu z konkursowymi zasadami przystąpili do wykonywania zadań. Na początku rozwiązali krzyżówkę oraz wyjaśnili znaczenie hasła „ekologia”. Następnie odkrywali ukryte pod kolorowymi kartonikami  wybrane gatunki kwiatów, które należało nazwać. Uczestnicy konkursu wskazywali także wśród nich rośliny, będące pod ochroną. Kolejne wyzwanie to „segregacja odpadów”, które trzeba było zebrać za pomocą specjalnej wędki i dopasować do odpowiednich pojemników. Ostatnie zadanie polegało  na ułożeniu puzzli przedstawiających nawyki i zachowania proekologiczne. Powstałe obrazki zostały zaprezentowane przez poszczególne grupy  i wspólnie omówione. 

            W komisji konkursowej zasiadała pani Ania Kowalska, nauczyciel naszej szkoły oraz pani Joanna Trela, psycholog Powiatowej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Czechowicach-Dziedzicach. Zaproszeni goście czuwali nad prawidłowym przebiegiem konkursu i weryfikowali odpowiedzi uczniów. Na koniec zwrócili również uwagę na to, jak ważna jest dobra współpraca oraz sprecyzowali, na czym powinna się opierać i jakie są jej pozytywne skutki.

             Za aktywny udział w zabawie uczestnicy otrzymali pamiątkowe dyplomy oraz drobne upominki.

        • Uczniowie oraz grupa strażaków pozują do zdjęcia na tle białego wozu strażackiego z czerwonym oznakowaniem 339s15.

          • Wizyta klas młodszych w remizie Ochotniczej Straży Pożarnej w Bestwince

          • 13 maja uczniowie klas 1-3 odwiedzili remizę Ochotniczej Straży Pożarnej w Bestwince, gdzie mieli okazję utrwalić posiadaną już wiedzę na temat ochrony przeciwpożarowej. Ponadto usłyszeli wiele informacji dotyczących niebezpiecznej i bardzo odpowiedzialnej pracy strażaków. Dodatkowo zostali zapoznani z zasadami postępowania w sytuacjach, w jakich konieczne jest wezwanie służb ratowniczych.

            Podczas spotkania zobaczyli także wyposażenie wozów bojowych  oraz sprzęt, którego strażacy używają w trakcie wyjazdów do pożarów, powodzi lub wypadków.  Uczniowie zwiedzili również  pomieszczenia remizy. Znajdują się w nich m.in. mundury zakładane podczas akcji strażackich. Poza tym mieli okazję zobaczyć, jak wygląda udzielanie pierwszej pomocy osobie poszkodowanej oraz przekazanie jej  służbom medycznym.

            Pod koniec spotkania uczniowie mogli poczuć się jak prawdziwi strażacy. Wszyscy mieli okazję przymierzyć hełm, usiąść w wozie bojowym, a także lać wodą  z węża strażackiego do wyznaczonego celu. Po wizycie w remizie sporo osób  postanowiło w niedalekiej przyszłości wstąpić w szeregi  OSP Bestwinka.

            Chłopcy i dziewczynki z klas młodszych wraz z wychowawczyniami bardzo dziękują  wszystkim strażakom za zaproszenie do jednostki oraz za ogromne zaangażowanie w przygotowanie i zrealizowanie niezwykle interesujących zajęć.

        • Żółto-granatowe oficjalne logo eTwinningu. Dwie postacie trzymają się za ręce, nad nimi widnieją gwiazdy

          • Krajowa Odznaka Jakości dla Przedszkola za projekt eTwinning

          • Z radością informujemy, że Przedszkole Publiczne w Bestwince otrzymało kolejną Krajową Odznakę Jakości eTwinning- Quality Label za międzynarodowy Projekt „We love winter – winter around the world”, który realizowany był w grupie „Motylki” w roku szkolnym 2021/2022. Odznaka jakości przyznawana jest wybitnym projektom eTwinning  i wskazuje osiągnięcie krajowego oraz europejskiego standardu.

             Partnerzy projektu „We love winter! Winter around the world”:

            ·       Zespół Szkolno-Przedszkolny – Bestwinka, Polska

            ·       CEIP CIUDAD DE NARA Toledo, Hiszpania

            ·       Gradinita cu PP si PN "Crai Nou" Ploiesti, Rumunia

            ·       Dječji vrtić Travno, Zagreb, Chorwacja

            ·       37o Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης, Thessaloniki, Grecja

            ·       GRADINITA CU P.P. LUMEA COPIILOR, Cluj - Napoca, Rumunia

            ·       Základná škola s materskou školou, Pod Vinbargom 1, Bardejov, Słowacja

            ·       Gradinita cu Program Prelungit Nr.1, Viseu de Sus, Rumunia

            ·        GBS het Christal, Leusden, Holandia

            ·        DG "Parvi Yuni", Dobrich, Bułgaria

            ·       ДГ "Снежанка", Рудозем, Rudozem, Bułgaria

            Projekt „We love winter! Winter around the world”  zjednoczył dzieci w wieku 3-7 lat i trwał 5 miesięcy. Zakładał on wymianę doświadczeń pomiędzy przedszkolami/szkołami z różnych krajów europejskich, doskonalenie kompetencji językowych oraz rozwijanie zainteresowań czytelniczych u młodszych dzieci. Bazował na zimowych zadaniach rozłożonych na zimowe miesiące.

            Międzynarodową współpracę rozpoczęliśmy w listopadzie. Dzieci tworzyły logo projektu, dzieliły się pomysłami na listopadowe prace plastyczne oraz poznawały nietypowe dni obchodzone w danym kraju.

            W grudniu wysyłaliśmy kartki świąteczne do partnerów projektu, przedszkolaki zapoznały się z tradycją spotkania ze Świętym Mikołajem w partnerskich przedszkolach. Stworzyliśmy także wspólny mikołajkowy plakat. Ponadto najmłodsi złożyli sobie życzenia świąteczne w języku angielskim, dzielili się przepisami na świąteczne dania, wspólnie stworzyli eTwinningową tablicę prezentującą kartki świąteczne otrzymane od partnerów projektu.

            W styczniu zorganizowaliśmy wymianę zimowych kart obrazkowych prezentujących słownictwo w języku ojczystym i w języku angielskim. Dzieci uczyły się nawzajem zimowych słów w różnych językach - nasze przedszkolaki poznały słowa w języku hiszpańskim i rumuńskim, a  koledzy z Rumunii i Hiszpanii uczyli się słów w języku polskim. Wspólnie z partnerami projektu, wykorzystując prace dzieci, stworzyliśmy europejski słowniczek obrazkowy w formie książeczki elektronicznej. Została zorganizowana także wymiana zimowych książek anglojęzycznych i zadań wykonanych przez dzieci dotyczących treści książki, opracowanych dla partnerów projektu. Tworzyliśmy zimowe chmury ze słownictwem za pomocą specjalnych narzędzi TIK, dzieliliśmy się pomysłami na zimowe prace plastyczne. Ostatnim zadaniem było stworzenie wspólnej zimowej historyjki, do której dzieci tworzyły ilustracje i wymyślały do nich treść.

            Działania projektowe podejmowane przez partnerów były spójne i skierowane na osiągnięcie założonych celów, a sposoby współpracy różnorodne, wzbudzające ciekawość i entuzjazm przedszkolaków. Efekt końcowy to wspólnie wypracowane materiały z wykorzystaniem najnowszej technologii TIK oraz podsumowanie projektu wraz z ewaluacją.

            Relacja z realizacji projektu:

            https://youtu.be/Bgrl3CdRkp0

             

        • Uczniowie siedzą przy stole i oglądają masę papierową, którą prezentuje w misce kustosz Muzeum

          • Warsztaty czerpania papieru w Muzeum Regionalnym w Bestwinie

          • W piątek, 13 maja, uczniowie klasy 3b wybrali się na pieszą wycieczkę do Muzeum Regionalnego im. ks. Zygmunta Bubaka w Bestwinie. Celem wizyty w tym wyjątkowym miejscu był udział w bezpłatnych warsztatach czerpania papieru, które zorganizował i poprowadził pan Andrzej Wojtyła, kustosz Muzeum.

            Trzecioklasiści najpierw zapoznali się z dziejami powstania papieru i początkami piśmiennictwa. Następnie przystąpili do ręcznego czerpania papieru. Potrzebowali do tego: beczkę z wodą, pulpę papierową, sito oraz odpowiednie miejsce do suszenia. Każdy uczestnik warsztatów zanurzał w beczce sito, na którym osiadała pulpa. Po krótkiej chwili należało sprawnie przerzucić uformowaną masę na przygotowane do tego filce, odcisnąć z nadmiaru wody i pozostawić do wyschnięcia.

            W kolejnej części spotkania uczniowie otrzymali już wcześniej przygotowane, wysuszone arkusze papieru czerpanego.  Ich zadaniem było wykonanie ozdobnej obwoluty, na której  własnoręcznie odcisnęli pieczęć Muzeum Regionalnego w Bestwinie.

            Stanowiło to piękną pamiątkę tej niezwykłej wizyty, która była nie tylko ciekawym doświadczeniem, ale i cenną lekcją historii. Warsztaty miały także na celu kształtowanie u uczniów postaw proekologicznych, ponieważ recykling odpadów papierowych i tekturowych jest pozytywną inicjatywą, dającą szansę na czystsze środowisko oraz stanowiącą jeden z wielu sposobów  dbania o naszą planetę.

        • Dwóch uczniów klasy 8a stojących w strojach sportowych na najwyższym stopniu podium z medalami na szyi, jeden trzyma w prawej ręce puchar drugi trzyma dyplom.

          • Nasi uczniowie złotymi medalistami Igrzysk Młodzieży Szkolnej Województwa Śląskiego

          • 10 maja 2022 roku w Centrum Widowiskowo - Sportowym „Łabędź” w Gliwicach odbył się Finał Wojewódzki Igrzysk Młodzieży Szkolnej w Tenisie Stołowym Dziewcząt i Chłopców. Wśród ośmiu zespołów chłopców wystąpiła reprezentacja  Szkoły Podstawowej w Bestwince w składzie Bartosz Hoffmann i Bartosz Maga. Zawody rozgrywane były w fazie eliminacji w dwóch grupach, systemem każdy z każdym.

            Nasi chłopcy, po wyeliminowaniu rówieśników z Knurowa, Chorzowa i Zawiercia, przystąpili do pojedynku półfinałowego z ekipą z Bytomia, którą gładko pokonali w stosunku 3:0. W finale, po raz drugi tego dnia, doszło do spotkania z ekipą z Chorzowa i po zaciętej walce to reprezentanci Szkoły Podstawowej z Bestwinki mogli świętować zdobycie mistrzostwa województwa śląskiego. Tym samym zawodnicy Uczniowskiego Klubu Sportowego The Best, gdzie trenują pod okiem pani Dagmary Sikory, zapisali się „złotymi zgłoskami” w historii sportu szkolnego w Gminie Bestwina, gdyż po raz pierwszy nasi reprezentanci zostali złotymi medalistami Igrzysk Młodzieży Szkolnej Województwa Śląskiego. Ale na tym nie koniec, gdyż na początku czerwca w Rawie Mazowieckiej odbędą się Mistrzostwa Polski, podczas których nasza drużyna rywalizować będzie z 24 zespołami mistrzów i wicemistrzów województw z całej Polski.

            Zwycięzcom serdecznie gratulujemy i życzymy kolejnych medali!

             

        • Przebrani uczniowie z drewnianym teatrzykiem.

          • Globalne ocieplenie zamknięte w japońskim teatrzyku

          • Uczniowie klasy ósmej, w ramach tutoringu, odwiedzili przedszkolaki z bajką pt. „Dlaczego zwierzęta mieszkają w domu Maćka?”. Wykorzystali teatrzyk kamishibai - teatr obrazkowy. W drewnianej skrzynce znajdowały się  fragmenty opowiadania o tematyce globalnego ocieplenia.

            Najmłodsi dowiedzieli się, że amazońska puszcza oraz inne lasy tropikalne mają ogromny wpływ na klimat naszej planety. Człowiek, niszcząc przyrodę, zmienia naturalny obieg wody na ziemi, co powoduje m.in. susze. Po przeczytaniu bajki odbyła się pogadanka. Dzieci stwierdziły, że niewłaściwe postępowanie ludzi  może doprowadzić do sytuacji, w której my sami, podobnie jak zwierzęta z bajki, nie będziemy mieli gdzie mieszkać.

    • Kontakt

      • Zespół Szkolno-Przedszkolny w Bestwince, ul. Dworkowa 3
      • zspbestwinka@bestwina.pl
      • (32) 2149280, (32) 2157186
      • ul.Dworkowa 3
        43-512 Bestwinka
        Poland
      • Sekretariat czynny od poniedziałku do piątku w godz: 7.00 – 15.00

    • Logowanie