Aktualności

        • Trzy uczennice kwestują na ulicach Bestwinki

          • Graliśmy z Orkiestrą

          • 34. Finał Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy nie mógł się odbyć bez nas! Tym razem zbieraliśmy pieniądze pod hasłem „Zdrowe brzuszki naszych dzieci”. Środki zostaną przekazane na diagnostykę i leczenie chorób przewodu pokarmowego.

            Już na dwa dni przed wielkim finałem można było zobaczyć na korytarzach naszej szkoły wolontariuszy z charakterystycznymi kolorowymi puszkami, do których zarówno starsi, jak i młodsi chętnie wrzucali pieniążki. Dziękujemy za Wasze dobre serduszka!

            25 stycznia uczniowie naszej szkoły tj. Zuzanna Dyduch, Kornelia Grela, Karolina Kempińska, Joanna Postka, Amelia Wąsik, Natalia Szyszkowska i Paweł Kymona kwestowali pod opieką nauczycieli na ulicach Bestwinki. Udało nam się zebrać 3.764,82 zł!

            Wszystkim mieszkańcom Bestwinki serdecznie dziękujemy za uśmiech, miłe słowa i  wsparcie tej szczytnej akcji. Jesteście wspaniali!

            2
        • Logo projektu

          • Dzielimy się naszą wiedzą i doświadczeniem

          • 16 stycznia 2026 r. w siedzibie Delegatury Kuratorium Oświaty w Bielsku-Białej miało miejsce spotkanie informacyjne na temat programu Erasmus+ Edukacja Szkolna KA 1. Organizatorem szkolenia było Kuratorium Oświaty w Katowicach, a zebrani uczestnicy to nauczyciele i dyrektorzy szkół z terenu Delegatury w Bielsku-Białej.

            Szkolenie poprowadziła pani Joanna Sobotnik. Prelegentka przedstawiła możliwości udziału szkół w programie Erasmus+ oraz zasady przygotowania wniosku o finansowanie projektu krótkoterminowego w ramach Akcji 1 (Edukacja szkolna) na rok 2026.

            Na zaproszenie Dyrektor Wydziału Rozwoju Edukacji Kuratorium Oświaty w Katowicach, pani Małgorzaty Kasztury,  koordynatorki projektów Erasmus+ (pani Katarzyna Sieczkowska i pani Anna Tomaszczyk) podzieliły się doświadczeniami szkoły z realizacji projektów.

            Nasza szkoła zadebiutowała w programie Erasmus+ już w 2014 roku wielostronnym projektem „Mam swoje miejsce w gimnazjum”. W latach 2019–2021 zrealizowaliśmy projekt „ICT – sposób na ucznia” w ramach programu „Międzynarodowa mobilność kadry edukacji szkolnej”. Kolejne przedsięwzięcia to Akcje KA122-SCH, czyli krótkoterminowe projekty na rzecz mobilności uczniów i kadry w sektorze edukacji szkolnej. Pierwszym z nich był projekt „DziałajMy razem”, zrealizowany w latach 2023–2024. Obecnie rozpoczęliśmy realizację projektu „Razem dla Natury”, który potrwa do listopada 2026 roku.

            Główne rezultaty naszych przedsięwzięć to:

            • podwyższenie jakości pracy szkoły- edukacja włączająca
            • wzrost motywacji uczniów i nauczycieli
            • wzrost kompetencji uczniów i nauczycieli
            • rozwój postawy proekologicznej
            • efektywne wykorzystanie technologii ICT

            Koordynatorki podzieliły się również praktycznymi wskazówkami dotyczącymi realizacji projektów, odpowiadając na liczne pytania zebranych. Prowadząca spotkanie, pani Joanna Sobotnik, podkreśliła, że nasza szkoła jest pionierem w realizacji projektów międzynarodowych i pogratulowała nam dotychczasowych sukcesów.

            Realizacja projektów Erasmus+ inspiruje do zmian, poszerza nasze horyzonty i motywuje do rozwoju- zarówno osobistego, jak i na poziomie całej placówki.

             

            8
        • Nauczycielka w białej bluzce stoi z założonym rękami. W tle zielona tablica.

          • Zebranie Rodziców

          • Szanowni Rodzice, serdecznie zapraszamy na  zebranie, które odbędzie się 21 stycznia 2026 roku (środa). Spotkania z wychowawcami rozpoczną się o godzinie 17.00.

        • Uczniowie stoją w sali. W rękach trzymają swoje prace.

          • Pinokio ożywa w rękach czwartoklasistów

          • Chyba każdy zna Pinokia – drewnianego, niegrzecznego pajacyka, który chciał zostać prawdziwym chłopcem. Uczniowie klasy IV a także mieli okazję zaznajomić się z Pinokiem i jego niezwykłymi przygodami, omawiając na lekcjach języka polskiego książkę Carla Collodiego. W ramach podsumowania pracy z lekturą czwartoklasiści wykonali kukiełki, przypominające tytułowego bohatera. Dzieci wykorzystały drewno, papier, patyczki, skrawki materiałów, bibułę oraz włóczkę. Niewątpliwie, wykazały się przy tym pomysłowością, kreatywnością, ogromnym zaangażowaniem. oraz włożyły mnóstwo serca w ożywienie literackiej postaci.

        • Uczniowie stoją w tyle klasy i trzymają w rękach swoje prace.

          • Mrok, kaplica i zjawy, czyli klasa VII b interpretuje Mickiewicza

          • W ramach podsumowania pracy  z II częścią „Dziadów” A. Mickiewicza uczniowie klasy VII b wykonali na lekcjach plakaty teatralne dotyczące tego dramatu.

            Tworząc swoje prace, siódmoklasiści posłużyli się głównie ciemną kolorystyką, oddając w ten sposób tajemniczy i mroczny nastrój dzieła Adama Mickiewicza. Popularnym elementem graficznym była kaplica cmentarna, w której to toczy się akcja utworu. Na plakatach nie zabrakło również duchów, będących bohaterami lektury, wśród nich zobaczyć można Aniołki, Zosię, Widmo Złego Pana. Niektórzy uczniowie narysowali ptaki, wchodzące w skład Chóru ptaków nocnych.

            Warto zauważyć, że dzieła siódmoklasistów są różnorodne, przemyślane i niewątpliwie dowodzą znajomości treści lektury.

        • Bożonarodzeniowa szopka

          • Wesołych Świąt

          • Drodzy Rodzice i Uczniowie, z okazji zbliżających się świąt Bożego Narodzenia życzymy Wam radości z przebywania z bliskimi, rodzinnego ciepła i spokoju ducha. Niech ten wyjątkowy czas będzie pełen niezapomnianych chwil, które zostaną z Wami na długo... Wesołych Świąt!

        • Uczennice tańczą zumbę w sali gimnastycznej

          • Szkolny Konkurs Kolęd i Pastorałek

          • 19 grudnia w naszej szkole wydarzyło się coś naprawdę wyjątkowego. Tego dnia odbył się Konkurs Kolęd i Pastorałek, zorganizowany przez Samorząd Uczniowski. Każda klasa zaprezentowała swoją kolędę lub pastorałkę, tworząc niezwykłą, świąteczną atmosferę pełną muzyki, uśmiechu i wzruszeń.

            Celem spotkania było wspólne spędzenie czasu tuż przed świąteczną przerwą, dobra zabawa oraz wzmocnienie więzi w naszej szkolnej społeczności, którą razem tworzymy. Bez wątpienia ten cel został osiągnięty. Były chwile radości, ale też momenty, gdy ciche dźwięki kolęd poruszały serca i przypominały, jak ważne są bliskość, życzliwość i bycie razem.

            Dziękujemy wszystkim uczniom, wychowawcom i organizatorom za zaangażowanie oraz piękne występy, które na długo pozostaną w naszej pamięci. 

            6
        • Logo projektu Erasmus+ Razem dla Natury

          • Ciao Italia! – spotkanie online z włoskimi partnerami

          • W środę, 17 grudnia, odbyło się krótkie spotkanie online z uczniami włoskiej szkoły Istituto Comprensivo borgo San Giuseppe w Cuneo, z jaką wspólnie realizujemy projekt Erasmus+ „Razem dla Natury”. Sześć uczennic z klasy 6a, 7b oraz 8a miało okazję zobaczyć się po raz pierwszy z włoskimi kolegami i koleżankami, którzy będą ich gościć w swoich domach już w kwietniu. Każdy miał szansę się przedstawić i powiedzieć coś o sobie. Pierwsze lody zostały przełamane i już mamy zaplanowane kolejne spotkanie.

            Z kolei razem z naszym drugim partnerem, grecką szkołą Perivolia Primary School na Krecie, realizujemy projekt eTwinning „Young Citizens of Tomorrow – Młodzi Obywatele Jutra”. Jest to projekt online, w ramach którego uczniowie wykonują różne zadania, a wspólnie wypracowane materiały zamieszczane są na platformie ESEP MySpace. Do tej pory każdy z uczniów przygotował krótką prezentację o sobie „Moje życie na 5 zdjęciach” oraz wykonał kartkę bożonarodzeniową dla greckiego kolegi lub koleżanki. Otrzymaliśmy też kartki wykonane przez naszych greckich kolegów. Obecnie pracujemy nad wspólnym dziennikiem codziennych posiłków.

        • Plakat

          • Program Rówieśnicy: Budujemy szkołę bezpiecznych relacji i cyfrowej świadomości

          • Nasza szkoła bierze udział  w programie profilaktycznym Rówieśnicy. To program profilaktyczny opracowany przez Fundację Dajemy Dzieciom Siłę wraz z ekspertami z zakresu psychologii, pedagogiki i cyberbezpieczeństwa. Stanowi rozwinięcie programu IMPACT, zaktualizowanego na podstawie ewaluacji i wzbogaconego o nowe elementy m.in. sześcioodcinkowy serial edukacyjny #SPOTTED oraz narzędzia do diagnozy przemocy rówieśniczej.

            Uczniowie klas V-VIII biorą udział w diagnozie zjawiska przemocy rówieśniczej w szkole,  a klasy VII mają serię 15 zajęć dotyczących poniższych zagadnień:

            • Od czego zależą moje relacje? Wprowadzenie do programu RÓWIEŚNICY
            • Cyberprzemoc - co warto o niej wiedzieć?
            • Robot we mnie – dlaczego czasem działam automatycznie?
            • Dlaczego krzywdzimy?
            • Przemoc boli - jak pomóc komuś, kto jej doświadcza?
            • Czy będąc świadkiem przemocy rówieśniczej, mogę coś zmienić?
            • Jak przetrwać konflikt i nie stracić relacji?
            • Prywatność online - po co o nią dbać?
            • Jak korzystać z sieci, żeby się rozwijać?
            • Co dalej?
        • Uczniowie stoją na tle ściany w Arenie Zoltar.

          • Ósmoklasiści w akcji-paintball i led floor w Arenie Zoltar

          • 9 grudnia uczniowie klasy ósmej przeżyli ekscytującą przygodę w Arenie Zoltar w Bielsku-Białej. Najpierw skorzystali z led floor i uczestniczyli w interaktywnej grze ruchowej, w której trzeba było wykazać się refleksem, szybkością i strategią. Ponadto zdobywanie punktów wymagało współpracy z innymi graczami.

            Kolejna atrakcją był paintball laserowy (Laser Tag). Emocji nie brakowało! Po każdej rozgrywce uczniowie otrzymywali szczegółowy raport wyników – liczba trafień, trafieni przeciwnicy i skuteczność.

            Wizyta w Arenie Zoltar była świetną lekcją strategii i pracy zespołowej w nietypowym otoczeniu. Uczniowie, choć zmęczeni, opuszczali arenę pełni wrażeń i pozytywnych emocji.

            4
        • Marta stoi obok choinki. W rękach trzyma nagrody.

          • Wyróżnienie dla Marty w Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym

          • Z wielką radością informujemy, że uczennica klasy 3a, Marta Miarka, zdobyła wyróżnienie w Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym pt. Śladami sań Świętego Mikołaja, zorganizowanym przez Miejski Ośrodek Kultury i Sztuki w Oleśnicy.

            Zadanie konkursowe polegało na wykonaniu pracy w dowolnej technice, ukazującej Świętego Mikołaja w trakcie niezwykłej podróży po świecie. Uczniowie mogli przedstawić m.in. tradycyjny przejazd saniami przez zimową noc, fantastyczną przygodę w nietypowym miejscu czy spotkanie z dziećmi i wręczanie prezentów.

            Prace oceniono w dwóch kategoriach wiekowych: uczniowie klas 1–3 oraz uczniowie klas 4–8 szkoły podstawowej.

            Oprócz Marty, w konkursie wzięli także udział: Matylda Szyma, Iga Jabczyńska, Liliana Wróbel,  Sonia Duda, Igor Kołodziej i Kacper Słowiński.

            Marcie serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów artystycznych, a pozostałym uczniom dziękujemy za udział w konkursie i wykonanie równie pięknych prac.

            Zachęcamy do obejrzenia galerii zwycięskich i wyróżnionych prac:

            https://www.mokis.info/aktualnosci/index/Rozwiazanie-konkurs-plastycznego-Sladami-san-Swietego-Mikolaja/idn:1196

            3
        • Uczniowie stoją wokół stołu i formują ciasto.

          • Szóstoklasiści na warsztatach z pieczenia pizzy

          • W poniedziałek, 8 grudnia, klasa 6a wzięła udział w warsztatach z pieczenia pizzy, które odbyły się w restauracji „Kalendarium” w Czechowicach-Dziedzicach. Po wysłuchaniu krótkiej historii powstania włoskiego specjału, uczniowie mieli okazję własnoręcznie przygotować drożdżowe placki pod czujnym okiem szefa kuchni.

            Każdy przygotował swoją pizzę według własnego upodobania. Po uformowaniu ciasta i ułożeniu ulubionych składników, przyszedł moment na jego wypiekanie. Czas oczekiwania bardzo się dłużył. Kiedy chrupiące pizze pojawiły się na stołach, mogliśmy w pełni delektować się ich smakiem.

            Mamy nadzieję, że jeszcze wrócimy do „Kalendarium”, aby poznać inne specjały włoskiej kuchni.

            1
        • Nowe laptopy z KPO dla naszej szkoły

          • Nowe laptopy z KPO dla naszej szkoły

          •  

            Szkoła Podstawowa im. Zbigniewa Pietrzykowskiego w Bestwince otrzymała trzy laptopy na łączną kwotę 8 623,53 zł w ramach inwestycji:

            Wdrażanie inwestycji C2.1.2 Wyrównywanie poziomu wyposażenia szkół w przenośne urządzenia multimedialne - inwestycje związane ze spełnieniem minimalnych standardów sprzętowych, wskaźnik C15G Nowe komputery przenośne (laptopy, laptopy przeglądarkowe i tablety) do dyspozycji uczniów.

            Celem inwestycji jest poprawa kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli oraz wyrównywanie szans edukacyjnych w Polsce. Sprzęt dostarczany do szkół z KPO ma wyrównać poziom wyposażenia szkół w nowoczesny sprzęt, a tym samym zniwelować różnice w dostępie do nowoczesnych technologii.

            Łączna kwota dofinansowania z UE w ramach w/w inwestycji to 1 410 000 000,00 PLN.

             

             

             

        • Uczniowie stoją na tle fototapety w koszulkach przedstawiajacych układ pokarmowy.

          • Organizm od środka – koszulki uczniów klasy siódmej

          • Uczniowie klasy siódmej podjęli wyzwanie biologiczne - malowanie układu pokarmowego na koszulkach typu t-shirt. Używając flamastrów, wykazali się wiedzą, dużą kreatywnością i dokładnością podczas tworzenia rysunku.

            Koszulki wiszą na sznurku. Szkielet ubrany jest w koszulkę. W tle fototapeta.
            Organizm od środka – koszulki uczniów klasy siódmej.
            Uczennice malują układ pokarmowy na koszulach.
            Uczennica siedzi w ławce i maluje koszulkę.
            Uczeń flamastrami maluje układ pokarmowy na koszulce.
        • Grupa uczniów stoi pod drzewami, trzymając flagę.

          • Zimowa wycieczka Włóczykijów na Leskowiec

          • Wycieczka Włóczykijów na Leskowiec, która odbyła sie 3 grudnia, była prawdziwą zimową przygodą. Na szlaku leżała cienka warstwa śniegu, a miejscami trasa była oblodzona, więc każdy krok wymagał odrobinę ostrożności. Pogoda jednak wynagrodziła trud - słońce pięknie oświetlało całą okolicę, pokazały się nam Tatry Zachodnie oraz Babia Góra. Dzieciaki świetnie się bawiły, ciesząc się zimowym klimatem.To był naprawdę udany dzień w górach.

            1
        • Logo Serce za odwagę

          • Pamiętamy o kombatantach i weteranach

          • Okres przedświąteczny to czas, kiedy większość z nas angażuje się w przeróżne akcje, dzięki którym możemy okazać swe serce - podzielić się cząstką siebie. W tym roku nasza szkoła po raz kolejny miała okazję włączyć się w inicjatywę pod hasłem Serce za odwagę oraz Bożonarodzeniowa kartka dla Bohatera.

            Podczas zajęć uczniowie klas I-VII tworzyli kartki świąteczne dla kombatantów i weteranów walczących w obronie naszej Ojczyzny. W ten symboliczny sposób dzieci wraz z nauczycielami złożyli podziękowania za ich odwagę, jaką odznaczyli się w czasie wojny. To dzięki nim możemy bawić się, malować, tańczyć, śpiewać i poszerzać wiedzę!

            2
        • Pięcioro dzieci przygotowuje nuggetsy na stoliku.

          • Warsztaty kulinarne „Kuchnie świata” w szkolnej świetlicy

          • 27 listopada 2025 roku odbyła się druga część warsztatów kulinarnych, w ramach projektu „EDUKACJA WŁĄCZAJĄCA W BESTWINCE” dofinansowanego  przez Unię Europejską (Europejski Fundusz Społeczny+). Tym razem prowadząca,  pani Anna Pisulak-Kubica zapoznała nas z tajnikami kuchni amerykańskiej i meksykańskiej. Najpierw uczniowie obejrzeli prezentację multimedialną o danej kuchni, a następnie rozwiązywali quizy on-line.

            Dużym powodzeniem cieszyła się praca w małych grupkach. Jedna grupa wykonała sałatkę waldorf, druga pancakes z syropem klonowym, a trzecia nuggetsy w płatkach kukurydzianych. Była to świetna okazja do nauki prostych technik gotowania, formowania potraw i poznania innych smaków.

            Z kolei kuchnia meksykańska wprowadziła uczestników w świat intensywnych aromatów i barwnych potraw. Mali kucharze tworzyli sałatkę meksykańską, guacamole, poznając przy tym świeże zioła, warzywa oraz przyprawy charakterystyczne dla Meksyku. Wykonali również słodki deser z ryżu.

            Takie warsztaty nie tylko rozwijają kreatywność i samodzielność, lecz także zachęcają dzieci do otwartości na nowe potrawy i kultury. To kulinarna podróż, która inspiruje i pozostawia pyszne wspomnienia.

            Uczeń przygotowuje ciasto do pancakes.
            Uczniowie siedzą przy stole i przygotowują potrawy.
            Uczniowie siedzą przy stole i przygotowują potrawy.
            Uczeń przygotowuje nuggetsy.
            Pięcioro uczniów przygotowuje nuggetsy na stoliku.

    • Kontakt

      • Zespół Szkolno-Przedszkolny w Bestwince, ul. Dworkowa 3
      • zspbestwinka@bestwina.pl
      • (32) 2149280, (32) 2157186
      • ul.Dworkowa 3
        43-512 Bestwinka
        Poland
      • Sekretariat czynny od poniedziałku do piątku w godz: 7.00 – 15.00

    • Logowanie