Aktualności

        • Na łące siedzi króliczek. Przed nim leżą pisanki.

          • Święta tuż, tuż...

          • Drodzy Rodzice i Uczniowie, z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych życzymy Wam pogody ducha, niegasnącej nadziei, ciepła i otuchy płynącej od bliskich. Radosnych Świąt!

        • Uczniowie stoją przed bramą prowadzącą do obozu i słuchają p. przewodnik

          • Uczniowie klasy ósmej w Muzeum Auschwitz-Birkenau

          • 31 marca br. uczniowie klasy 8a wraz z wychowawcą uczestniczyli w wycieczce przedmiotowej z historii. Jej celem było zwiedzenie Miejsca Pamięci i Muzeum Auschwitz- Birkenau. Obóz Auschwitz stał się dla świata symbolem terroru, ludobójstwa i Szoa. Życie straciło tu ponad 1,1 mln mężczyzn, kobiet i dzieci.

            Uczniowie dowiedzieli się, że KL Auschwitz-Birkenau został utworzony przez Niemców w połowie 1940 r. na przedmieściach Oświęcimia, włączonego przez nazistów do Trzeciej Rzeszy. Od 1942 r. obóz stał się równocześnie jednym z ośrodków nazistowskiego planu wymordowania Żydów zamieszkujących okupowane przez III Rzeszę tereny. Uczestnicy wyjazdu zwiedzili baraki obozowe, obejrzeli prace plastyczne wykonane przez więźniów oraz liczne ekspozycje prezentujące codzienne życie w obozie.

            Ponadto młodzież zobaczyła też pomieszczenia bloku 11, który pełnił funkcję wewnętrznego więzienia przeznaczonego do odbywania kar za naruszenia prawa obozowego. Znajdowały się tu m.in. tzw. cele stojące, tak małe, że zamknięte w nich po cztery osoby musiały pozostawać w pozycji stojącej przez całą noc, niekiedy wiele nocy z rzędu. Na parterze bloku mieściły się cele, w których więźniowie czekali na rozstrzelanie pod Ścianą Śmierci. Znajduje się ona na dziedzińcu między blokami 11 i 10. W latach 1941-1943 esesmani zabili tutaj kilka tysięcy osób. W miejscu kaźni tysięcy osób uczniowie uczcili minutą ciszy wszystkich zamordowanych.

            Zwiedzenie wraz z edukatorem Miejsca Pamięci: KL Auschwitz i KL Birkenau niewątpliwie poruszyło naszych wychowanków i na długo pozostanie w ich pamięci.

            4
        • Uczniowie siedzą na podłodze. W rękach trzymają kartki z opisem gatunku ptaka, w środku leżą prace plastyczne dzieci.

          • Młodzi ornitolodzy w akcji- lekcja przyrody i sztuki

          • Wraz z nadejściem wiosny uczniowie klas czwartych podczas zajęć rozwijających poznawali ptaki występujące w Polsce – ich ubarwienie, zwyczaje oraz miejsca, w których można je spotkać. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem odkrywały świat skrzydlatych mieszkańców naszych lasów, parków i ogrodów. Najwięcej radości sprawiła część artystyczna – czwartoklasiści malowali gipsowe ptaszki, tworząc prawdziwie barwne i wiosenne dzieła sztuki. Każda praca była wyjątkowa i pełna kreatywności!

            Zajęcia odbyły się we współpracy z biblioteką szkolną, za co serdecznie dziękujemy. 

            1
        • Uczniowie siedzą w sali kinowej.

          • Wszystkie emocje są potrzebne-lekcja w kinie

          • 10 marca 2026 r. czwartoklasiści, piątoklasiści i szóstoklasiści  uczestniczyli w multimedialnej lekcji połączonej z seansem filmowym. Zajęcia pt. Ja i moje emocje-kto tu rządzi?  odbyły się w czechowickim Multikinie.

            Na początku prowadzący zajęcia, Tomasz Korczyk, podkreślił, że wszystkie emocje są potrzebne i biorą się zarówno z zaspokojonych, jak i niezaspokojonych potrzeb. W zależności od sytuacji uczucia mogą być pozytywne jak i negatywne. Uczniowie dowiedzieli się, że gdy coś potencjalnie zagraża naszemu bezpieczeństwu, reagujemy błyskawicznie, zanim zdążymy pomyśleć. Za tego typu reakcję odpowiada ciało migdałowate. Aktor uświadomił dzieciom, że czasem o zachowaniu ludzi decyduje ślad emocjonalny, czyli nieświadomy wpływ przeszłych doświadczeń na emocje, które przeżywają. Część warsztatów została poświęcona na rozmowę o wstydzie, złości, radości i wdzięczności.

             Dopełnieniem lekcji była projekcja filmu „Pozdrowienia z Marsa”, który pozwolił uczniom spojrzeć na omawiane zagadnienia przez pryzmat losów filmowych bohaterów.

            Ekran w kinie, na którym wyświetla się temat warsztatów.
            Ekran w kinie, na którym wyświetla się reklama warsztatów
        • Kolaż zdjęcia z gali rozdania nagród

          • Nasza nauczycielka w elitarnym gronie innowatorów

          • Z wielką dumą informujemy, że Pani Magdalena Kraus została laureatką ogólnopolskiego konkursu „Kierunek Innowacja 2025”, organizowanego przez Ministerstwo Edukacji Narodowej we współpracy z kuratoriami oświaty. Konkurs miał na celu wyróżnienie nauczycieli, którzy w swojej pracy dydaktycznej wprowadzają nowatorskie rozwiązania oraz rozwijają innowacyjne metody nauczania. Ponadto promuje nowatorskie działania edukacyjne realizowane w polskich szkołach.

            Uroczysta gala wręczenia nagród odbyła się 6 marca 2026 r. w Sali Marmurowej Śląskiego Urzędu Wojewódzkiego w Katowicach. Nagrody laureatom wręczyli Aleksandra Dyla – Śląska Kurator Oświaty, Krystyna Szumilas – posłanka na Sejm RP, była minister edukacji narodowej oraz Michał Kopański – II Wicewojewoda Śląski.                    

            Uczestnicy konkursu przygotowywali szczegółowy opis działalności innowacyjnej realizowanej z uczniami w roku szkolnym 2024/2025. Komisja konkursowa oceniała m.in. zastosowanie nowatorskich rozwiązań dydaktycznych, oryginalność podejmowanych działań, wykorzystanie narzędzi cyfrowych i technologii w edukacji oraz wartość merytoryczną i sposób prezentacji projektu.

            Do konkursu zgłoszona została klasa patronacka eTwinning, w której realizowany jest autorski program nauczania „Język angielski z eTwinning”. Uczniowie uczestniczyli w międzynarodowym projekcie eTwinning „STEAM for Wellbeing: Healthy Minds, Creative Futures”, opartym na metodzie STEAM, współpracując z rówieśnikami z innych krajów przy realizacji wspólnych działań dotyczących zdrowia i dobrostanu, a także rozwijając kreatywność, kompetencje cyfrowe i umiejętność współpracy.

            Komisja konkursowa wyłoniła 16 laureatów z całej Polski. W kategorii szkół podstawowych pani Magdalena Kraus znalazła się w gronie nagrodzonych jako jedyna nauczycielka z województwa śląskiego. Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!

             

             

        • Dyplom dla Szkoły Podstawowej im. Zbigniewa Pietrzykowskiego w Bestwince za udział w akcji Serce za Odwagę

          • Podziękowanie dla naszej szkoły

          • Szanowni Państwo,

            serdecznie dziękujemy za udział w tegorocznej edycji ogólnopolskiej akcji przedświątecznej Serce za Odwagę. Dzięki Państwa zaangażowaniu i otwartym sercom kombatanci - bohaterowie naszej wolności - otrzymali wyjątkowe życzenia pełne pamięci, szacunku i ciepła. Każda kartka i każde dobre słowo były dla nich ważnym znakiem, że ich odwaga i poświęcenie pozostają w naszej wdzięcznej pamięci. Państwa postawa jest pięknym świadectwem wrażliwości oraz międzypokoleniowej solidarności. 

            Z wyrazami wdzięczności,

            Zespół Serce za Odwagę

        • Uczniowie klasy 4 podczas oglądania filmu edukacyjnego na temat bezpiecznego korzystania z Internetu.

          • Dzień Bezpiecznego Internetu w klasach czwartych

          • 10 lutego obchodziliśmy Dzień Bezpiecznego Internetu. Z tej okazji uczniowie klas czwartych podczas lekcji informatyki rozmawiali o tym, jak bezpiecznie korzystać z sieci.

            Poznali najważniejsze zasady, takie jak: ochrona danych osobowych, tworzenie silnych haseł, ostrożność w kontaktach z nieznajomymi w Internecie, kulturalne zachowanie w sieci oraz reagowanie na zagrożenia, np. hejt czy cyberprzemoc.

            Na zakończenie zajęć uczniowie wykonali w programie komputerowym plakaty promujące bezpieczne korzystanie z Internetu, utrwalając w praktyczny sposób zdobytą wiedzę.

        • Trzech uczniów reprezentujących naszą szkołę.

          • Sukcesy naszych szachistów w Bestwinie

          • W sobotę, 7 lutego 2026 roku, w Szkole Podstawowej im. św. Jana Kantego w Bestwinie odbył się Gminny Międzyszkolny Turniej Szachowy Szkół Podstawowych, objęty patronatem Wójta Gminy Bestwina.

            Zmagania miały na celu popularyzację gry w szachy wśród uczniów szkół podstawowych, rozwijanie umiejętności logicznego myślenia, koncentracji, planowania i podejmowania strategicznych decyzji, a także promowanie zdrowej rywalizacji sportowej i integrację środowisk szkolnych.

            W zawodach udział wzięło 40 uczniów, a nad prawidłowym przebiegiem rozgrywek czuwali instruktorzy szachowi: pani Renata Polok i pan Kazimierz Polok. Gościnnie uczestniczył również pan Piotr Kine kierownik referatu Sportu i Promocji Urzędu Gminy Bestwina.

            Naszą szkołę reprezentowali: Filip Kryca, Patryk Gawęda i Jan Donocik.

             Uczniowie odnieśli spektakularne sukcesy:

            - w kategorii U12 (uczniowie klas 5 i młodsi) tytuł II Wicemistrza zdobył Filip Kryca,

            - w kategorii U15 (uczniowie klas 8 i młodsi) zaszczytny tytuł Mistrza zdobył Jan Donocik.

            Wszyscy uczestnicy otrzymali pamiątkowe dyplomy oraz gadżety ufundowane przez Gminę Bestwina. Serdecznie gratulujemy i mamy nadzieję, że sukces naszych uczniów zachęci innych do rozwijania umiejętności gry w szachy.

             

            1
        • Pięciu chłopaków prezentuje makietę do lektury, stojąc przy tablicy

          • Witajcie w Nangijali- projekt polonistyczny w klasie 5b

          • O tym, że lektura szkolna wcale nie musi być nudna, przekonali się ostatnio uczniowie klasy 5b, którzy po przeczytaniu książki Astrid Lindgren pt. „Bracia Lwie Serce”, wykonali w grupach na podstawie opisu literackiego makietę jednej z krain leżących w baśniowej Nangijali - Dolinę Wiśni bądź Dolinę Dzikich Róż. Niektórzy uczniowie zdecydowali się stworzyć też makietę Karmaniaki- kraju należącego do złego Tengila.

            Podczas prezentacji projektu piątoklasiści  opowiadali o swoich pomysłach, trudnościach, ale też materiałach, które wykorzystali do zrobienia makiety. Oglądając prace dzieci, śmiało można stwierdzić, że ich wyobraźnia i kreatywność nie ma granic! Uczniowie, wykonując makiety, korzystali z wielu różnych materiałów: papieru, bibuły, gliny, styropianu, plasteliny,  gałązek, a nawet mchu.

            Mamy nadzieję, że cudowna kraina Nangijala na długo pozostanie w pamięci piątoklasistów, a zwłaszcza wartości płynące z tej cudownej książki, takie jak poświęcenie, przyjaźń, męstwo, umiłowanie wolności oraz wielka miłość braterska, która jest zdolna przezwyciężyć nawet śmierć.

            4
        • Uczniowie siedzą na widowni w teatrze

          • Szalone tempo i salwy śmiechu – wyjazd do teatru

          • Czy można być w dwóch miejscach naraz? Jak wyjść z opresji, gdy jedno małe kłamstwo pociąga za sobą lawinę nieporozumień? Na te pytania szukali odpowiedzi uczniowie podczas wyjazdu do Teatru Polskiego w Bielsku-Białej na spektakl „Mayday”.

            Ta kultowa farsa Raya Cooneya, tym razem w nowej odsłonie i reżyserii Witolda Mazurkiewicza, okazała się strzałem w dziesiątkę. Historia pechowego taksówkarza, Johna Smitha, który próbuje ukryć swoje podwójne życie przed policją i dwiema żonami, trzymała w napięciu do ostatniej sekundy.

            Perypetie bohaterów, karkołomne uniki i absurdalne dialogi sprawiły, że czas w teatrze minął błyskawicznie. Salwy śmiechu na widowni były najlepszym dowodem na to, że wyjazd należał do udanych!

            Uczniowie siedzą na widowni w teatrze
            Uczniowie siedzą na widowni w teatrze
        • Trzy uczennice kwestują na ulicach Bestwinki

          • Graliśmy z Orkiestrą

          • 34. Finał Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy nie mógł się odbyć bez nas! Tym razem zbieraliśmy pieniądze pod hasłem „Zdrowe brzuszki naszych dzieci”. Środki zostaną przekazane na diagnostykę i leczenie chorób przewodu pokarmowego.

            Już na dwa dni przed wielkim finałem można było zobaczyć na korytarzach naszej szkoły wolontariuszy z charakterystycznymi kolorowymi puszkami, do których zarówno starsi, jak i młodsi chętnie wrzucali pieniążki. Dziękujemy za Wasze dobre serduszka!

            25 stycznia uczniowie naszej szkoły tj. Zuzanna Dyduch, Kornelia Grela, Karolina Kempińska, Joanna Postka, Amelia Wąsik, Natalia Szyszkowska i Paweł Kymona kwestowali pod opieką nauczycieli na ulicach Bestwinki. Udało nam się zebrać 3.764,82 zł!

            Wszystkim mieszkańcom Bestwinki serdecznie dziękujemy za uśmiech, miłe słowa i  wsparcie tej szczytnej akcji. Jesteście wspaniali!

            2
        • Logo projektu

          • Dzielimy się naszą wiedzą i doświadczeniem

          • 16 stycznia 2026 r. w siedzibie Delegatury Kuratorium Oświaty w Bielsku-Białej miało miejsce spotkanie informacyjne na temat programu Erasmus+ Edukacja Szkolna KA 1. Organizatorem szkolenia było Kuratorium Oświaty w Katowicach, a zebrani uczestnicy to nauczyciele i dyrektorzy szkół z terenu Delegatury w Bielsku-Białej.

            Szkolenie poprowadziła pani Joanna Sobotnik. Prelegentka przedstawiła możliwości udziału szkół w programie Erasmus+ oraz zasady przygotowania wniosku o finansowanie projektu krótkoterminowego w ramach Akcji 1 (Edukacja szkolna) na rok 2026.

            Na zaproszenie Dyrektor Wydziału Rozwoju Edukacji Kuratorium Oświaty w Katowicach, pani Małgorzaty Kasztury,  koordynatorki projektów Erasmus+ (pani Katarzyna Sieczkowska i pani Anna Tomaszczyk) podzieliły się doświadczeniami szkoły z realizacji projektów.

            Nasza szkoła zadebiutowała w programie Erasmus+ już w 2014 roku wielostronnym projektem „Mam swoje miejsce w gimnazjum”. W latach 2019–2021 zrealizowaliśmy projekt „ICT – sposób na ucznia” w ramach programu „Międzynarodowa mobilność kadry edukacji szkolnej”. Kolejne przedsięwzięcia to Akcje KA122-SCH, czyli krótkoterminowe projekty na rzecz mobilności uczniów i kadry w sektorze edukacji szkolnej. Pierwszym z nich był projekt „DziałajMy razem”, zrealizowany w latach 2023–2024. Obecnie rozpoczęliśmy realizację projektu „Razem dla Natury”, który potrwa do listopada 2026 roku.

            Główne rezultaty naszych przedsięwzięć to:

            • podwyższenie jakości pracy szkoły- edukacja włączająca
            • wzrost motywacji uczniów i nauczycieli
            • wzrost kompetencji uczniów i nauczycieli
            • rozwój postawy proekologicznej
            • efektywne wykorzystanie technologii ICT

            Koordynatorki podzieliły się również praktycznymi wskazówkami dotyczącymi realizacji projektów, odpowiadając na liczne pytania zebranych. Prowadząca spotkanie, pani Joanna Sobotnik, podkreśliła, że nasza szkoła jest pionierem w realizacji projektów międzynarodowych i pogratulowała nam dotychczasowych sukcesów.

            Realizacja projektów Erasmus+ inspiruje do zmian, poszerza nasze horyzonty i motywuje do rozwoju- zarówno osobistego, jak i na poziomie całej placówki.

             

            8
        • Nauczycielka w białej bluzce stoi z założonym rękami. W tle zielona tablica.

          • Zebranie Rodziców

          • Szanowni Rodzice, serdecznie zapraszamy na  zebranie, które odbędzie się 21 stycznia 2026 roku (środa). Spotkania z wychowawcami rozpoczną się o godzinie 17.00.

        • Uczniowie siedzą na krzesełkach w bibliotece i słuchają pogadanki p. Marty.

          • Cyfrowy katalog w jednym palcu – czwartoklasiści w bibliotece

          • 9 stycznia uczniowie klas czwartych odwiedzili bibliotekę w Bestwince, by uczestniczyć w zajęciach prowadzonych przez p. Martę Mańdok- Bury. Lekcja odbyła się w ramach realizacji podstawy programowej z języka polskiego.

            Dzieci dowiedziały się, że, szukając potrzebnej książki, warto zerknąć do katalogu bibliotecznego, który może być ułożony wg nazwisk autorów, tytułów lub tematycznie. Dodatkowo czwartoklasiści zostali zapoznani z budową karty katalogowej, zawierającej m.in. nazwisko i imię autora, tytuł dzieła, miejsce i rok wydania oraz wydawnictwo. Na teorii się nie skończyło! Był czas i na zajęcia warsztatowe! Uczniowie mieli okazję zastosować wiedzę w praktyce i poćwiczyć wyszukiwanie książek w katalogu elektronicznym. Taka umiejętność na pewno w przyszłości się przyda!

            Serdecznie dziękujemy p. Marcie za ciekawe spotkanie. Już planujemy kolejną lekcję w bibliotece!

            Uczniowie siedzą na krzesełkach w bibliotece i słuchają pogadanki p. Marty.
            Uczniowie siedzą na krzesełkach w bibliotece i słuchają pogadanki p. Marty.
            Uczeń, korzystając z laptopa, szuka informacji o książce.
            Uczeń wpisuje na kartkę informacje o książce. Obok stoi drugi uczeń.
            Uczeń, korzystając z laptopa, szuka informacji o książce. Obok stoją inne dzieci.
            Uczennica i uczeń przeglądają książki w bibliotece.
        • Uczniowie stoją w sali. W rękach trzymają swoje prace.

          • Pinokio ożywa w rękach czwartoklasistów

          • Chyba każdy zna Pinokia – drewnianego, niegrzecznego pajacyka, który chciał zostać prawdziwym chłopcem. Uczniowie klasy IV a także mieli okazję zaznajomić się z Pinokiem i jego niezwykłymi przygodami, omawiając na lekcjach języka polskiego książkę Carla Collodiego. W ramach podsumowania pracy z lekturą czwartoklasiści wykonali kukiełki, przypominające tytułowego bohatera. Dzieci wykorzystały drewno, papier, patyczki, skrawki materiałów, bibułę oraz włóczkę. Niewątpliwie, wykazały się przy tym pomysłowością, kreatywnością, ogromnym zaangażowaniem. oraz włożyły mnóstwo serca w ożywienie literackiej postaci.

        • Uczniowie stoją w tyle klasy i trzymają w rękach swoje prace.

          • Mrok, kaplica i zjawy, czyli klasa VII b interpretuje Mickiewicza

          • W ramach podsumowania pracy  z II częścią „Dziadów” A. Mickiewicza uczniowie klasy VII b wykonali na lekcjach plakaty teatralne dotyczące tego dramatu.

            Tworząc swoje prace, siódmoklasiści posłużyli się głównie ciemną kolorystyką, oddając w ten sposób tajemniczy i mroczny nastrój dzieła Adama Mickiewicza. Popularnym elementem graficznym była kaplica cmentarna, w której to toczy się akcja utworu. Na plakatach nie zabrakło również duchów, będących bohaterami lektury, wśród nich zobaczyć można Aniołki, Zosię, Widmo Złego Pana. Niektórzy uczniowie narysowali ptaki, wchodzące w skład Chóru ptaków nocnych.

            Warto zauważyć, że dzieła siódmoklasistów są różnorodne, przemyślane i niewątpliwie dowodzą znajomości treści lektury.

    • Kontakt

      • Zespół Szkolno-Przedszkolny w Bestwince, ul. Dworkowa 3
      • zspbestwinka@bestwina.pl
      • (32) 2149280, (32) 2157186
      • ul.Dworkowa 3
        43-512 Bestwinka
        Poland
      • Sekretariat czynny od poniedziałku do piątku w godz: 7.00 – 15.00

    • Logowanie