Aktualności

        • Dwóch uczniów klasy 8a stojących w strojach sportowych na najwyższym stopniu podium z medalami na szyi, jeden trzyma w prawej ręce puchar drugi trzyma dyplom.

          • Nasi uczniowie złotymi medalistami Igrzysk Młodzieży Szkolnej Województwa Śląskiego

          • 10 maja 2022 roku w Centrum Widowiskowo - Sportowym „Łabędź” w Gliwicach odbył się Finał Wojewódzki Igrzysk Młodzieży Szkolnej w Tenisie Stołowym Dziewcząt i Chłopców. Wśród ośmiu zespołów chłopców wystąpiła reprezentacja  Szkoły Podstawowej w Bestwince w składzie Bartosz Hoffmann i Bartosz Maga. Zawody rozgrywane były w fazie eliminacji w dwóch grupach, systemem każdy z każdym.

            Nasi chłopcy, po wyeliminowaniu rówieśników z Knurowa, Chorzowa i Zawiercia, przystąpili do pojedynku półfinałowego z ekipą z Bytomia, którą gładko pokonali w stosunku 3:0. W finale, po raz drugi tego dnia, doszło do spotkania z ekipą z Chorzowa i po zaciętej walce to reprezentanci Szkoły Podstawowej z Bestwinki mogli świętować zdobycie mistrzostwa województwa śląskiego. Tym samym zawodnicy Uczniowskiego Klubu Sportowego The Best, gdzie trenują pod okiem pani Dagmary Sikory, zapisali się „złotymi zgłoskami” w historii sportu szkolnego w Gminie Bestwina, gdyż po raz pierwszy nasi reprezentanci zostali złotymi medalistami Igrzysk Młodzieży Szkolnej Województwa Śląskiego. Ale na tym nie koniec, gdyż na początku czerwca w Rawie Mazowieckiej odbędą się Mistrzostwa Polski, podczas których nasza drużyna rywalizować będzie z 24 zespołami mistrzów i wicemistrzów województw z całej Polski.

            Zwycięzcom serdecznie gratulujemy i życzymy kolejnych medali!

             

        • Przebrani uczniowie z drewnianym teatrzykiem.

          • Globalne ocieplenie zamknięte w japońskim teatrzyku

          • Uczniowie klasy ósmej, w ramach tutoringu, odwiedzili przedszkolaki z bajką pt. „Dlaczego zwierzęta mieszkają w domu Maćka?”. Wykorzystali teatrzyk kamishibai - teatr obrazkowy. W drewnianej skrzynce znajdowały się  fragmenty opowiadania o tematyce globalnego ocieplenia.

            Najmłodsi dowiedzieli się, że amazońska puszcza oraz inne lasy tropikalne mają ogromny wpływ na klimat naszej planety. Człowiek, niszcząc przyrodę, zmienia naturalny obieg wody na ziemi, co powoduje m.in. susze. Po przeczytaniu bajki odbyła się pogadanka. Dzieci stwierdziły, że niewłaściwe postępowanie ludzi  może doprowadzić do sytuacji, w której my sami, podobnie jak zwierzęta z bajki, nie będziemy mieli gdzie mieszkać.

        • Uczennice trzymają model układu wydalniczego. Wlewają sok w celu zademonstrowania jego działania.

          • Organizm człowieka bez tajemnic

          • W ramach lekcji biologii uczniowie klas siódmych przygotowali modele układu wydalniczego. Podczas zajęć mogli zobaczyć, jak „mocz” spływa moczowodami do pęcherza moczowego. Z całą pewnością można stwierdzić, że budowa nerki nie stanowi już dla nich żadnej tajemnicy!

        • Kinowy ekran, na którym wyświetlono slajd z napisem: "Lekcja w kinie"

          • „Co na ekranie z książki zostanie?”- lekcja w kinie

          • 6 maja 2022 r. uczniowie klasy czwartej, piątej i szóstej uczestniczyli w multimedialnej lekcji połączonej z seansem filmowym. Zajęcia pt. Co na ekranie z książki zostanie?- o ekranizacjach i adaptacjach filmowych prowadzone przez Nadię Berardinelli  odbyły się w czechowickim Multikinie.

            Na początku prowadząca zapytała uczniów, skąd można czerpać pomysły na adaptacje filmowe. Żeby na nie odpowiedzieć, uczestnicy musieli uzmysłowić sobie, co odróżnia adaptację od ekranizacji. Okazuje się, że reżyser, szukając inspiracji, odwołuje się do różnych źródeł: książek, komiksów, gier komputerowych i planszowych, utworów muzycznych oraz zabawek. Jedyne, co ogranicza twórców filmów, to wyobraźnia.

            W dalszej części warsztatów aktorka skupiła się na różnicach pomiędzy książkami a filmami, które zostały zrealizowane na ich podstawie. Zdarza się, że reżyser wprowadza nową postać lub zmienia charakter bohatera utworu, pokazuje historię z innej perspektywy lub zmienia zakończenie. Uczniowie uświadomili sobie, że książka i film to często dwa różne dzieła. Po części lekcyjnej nastąpiła projekcja filmu „Wicher. Ostatni rozdział”, którego premiera odbyła się w 2021 roku.

            Niewątpliwie udział w warsztatach przyczynił się do rozwinięcia kompetencji uczniów w zakresie edukacji medialnej.

        • Grupa uczniów w klasie przedstawia przedmioty, w których przynieśli książki i zeszyty. Na pierwszym planie taczki budowlane zapełnione podręcznikami

          • Dzień bez plecaka w naszej szkole

          • 5 maja był w naszej szkole dniem bez plecaka. Słowem, kreatywność górą...

            Zarówno uczniowie, jak i nauczyciele przyszli do szkoły ze wszystkim, co było potrzebne w trakcie lekcji, ale, co ciekawe, nie przynieśli tych rzeczy w plecakach czy torbach.

            W tym szczególnym dniu młodzież mogła więc dać upust swojej fantazji. Pomysły były rzeczywiście zaskakujące, a niektóre wręcz szalone…  

            Akcja “Dzień bez plecaka” ogłoszona przez Samorząd Uczniowski pokazała, że w naszych podopiecznych  drzemią nieograniczone pokłady kreatywności. Zobaczcie, w czym uczniowie przynieśli książki, zeszyty i przybory do pisania. Naprawdę warto!

        • Na granatowym tle widać flagę Polski, do której został przyczepiony orzeł. Napis: 3 Maja Święto Konstytucji

          • Witaj, majowa jutrzenko!

          • Z okazji 231. rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja uczniowie klasy czwartej wraz z wychowawcą przygotowali uroczysty apel poświęcony temu wydarzeniu. O oprawę muzyczną zadbała p. E. Ryś-Jarczok.

            Czwartoklasiści przybliżyli swoim koleżankom i kolegom okoliczności uchwalenia ustawy zasadniczej oraz zapisy, jakie zostały w niej zawarte. Wspomnieli również, że dokument ten był pierwszym w Europie, a drugim na świcie (po Konstytucji Stanów Zjednoczonych), w którym określono zakres działania władz oraz prawa obywatelskie.  Ponadto uczniowie podkreślili, że Konstytucja 3 Maja rozbudziła nadzieje Polaków na niepodległość i wskrzesiła uczucia patriotyczne w społeczeństwie.

        • Polska flaga, na której umieszczono orła w koronie

          • Wiwat maj, Trzeci Maj!

          • Trzeciego maja p. dyrektor Renata Cichowska-Gaździak, p. wicedyrektor Anna Tomaszczyk oraz przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego wraz z opiekunem wzięli udział w oficjalnych obchodach Święta Narodowego Trzeciego Maja.

            Uroczystość rozpoczęła się Mszą św. w kościele parafialnym w Bestwince. Po liturgii, w asyście pocztów sztandarowych oraz orkiestry dętej, uczestnicy przeszli na cmentarz, gdzie  złożono kwiaty pod pomnikiem "Tym, którzy oddali życie dla wolnej, niepodległej Ojczyzny".  

            Rocznicę uchwalenia Konstytucji 3 Maja świętowaliśmy po to, by przypomnieć, że droga do wolności była długa i trudna.   

            Galerię zdjęć z majowego święta można zobaczyć na stronie www.bestwina.pl 

             

        • Na stoliku znajduje się czerwona teczka. Na okładce widać dzban malin, a na nim napis Balladyna. Na dole teczki znajduje się zakrwawiony nóż.

          • Sposób na „Balladynę” w klasie 7a

          • Tradycyjna metoda omawiania lektury może wydawać się młodzieży nudna, dlatego w ramach lekcji języka polskiego uczniowie klasy 7a wykazali się kreatywnością i przygotowali lapbooki dotyczące lektury J. Słowackiego „Balladyna”.

            Lapbook to tematyczna książeczka, w której gromadzony jest materiał na dany temat. To alternatywa dla tradycyjnych notatek, jak i prezentacji elektronicznych. W tworzeniu lapbooków nie ma ściśle określonych zasad. Ważne są: kreatywność, fantazja, zaangażowanie i znajomość tematu. Lapbooka można wykonać, dowolnie dobierając elementy, kolory, komponując z części logiczną całość, wyróżniając najważniejsze treści i chowając w koperty lub papierowe skrytki to, co warte odkrycia lub przemyślenia. Właśnie te ruchome elementy są najatrakcyjniejsze. Sprawiają, że nauka staje się ciekawsza, pełna niespodzianek.

            Dzięki lapbookom rozwijamy różne umiejętności, takie jak pisanie, czytanie, logiczne myślenie, kreatywność, umiejętność selekcjonowania i porządkowania informacji. Mogą nam służyć do powtórki materiału, jak również do jego pogłębienia.

            Jak pokazują zamieszczone zdjęcia, nauka z tak przygotowanych lapbooków to czysta przyjemność! Młodzież spisała się na medal i bardzo kreatywnie podeszła do powierzonego zadania.

        • Uczniowie stoją na tle banera Nadleśnictwa Bielsko-Biała. Trzymają dyplom oraz nagrodę za udział w konkursie

          • Sukces naszych przyrodników

          • Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w powiatowym konkursie przyrodniczym "Edukacja przyrodniczo-ekologiczna w teorii i w praktyce" w ramach obchodów Dnia Ziemi, zorganizowanym w Szkole Podstawowej nr 10 Towarzystwa Szkolnego im. M. Reja w Bielsku-Białej.  Konkurs polegał na rozwiązaniu zadań problemowych wymagających logicznego, twórczego i krytycznego myślenia. Nasi uczniowie zdobyli I miejsce w kategorii "Tropiciele świata zwierząt". Gratulujemy!

        • Planeta Ziemia z widocznymi zielonymi kontynentami i niebieskimi oceanami. Obok niebieskie serduszka

          • Nauka o klimacie w klasie 5a

          • Uczniowie klasy 5a biorą udział w konkursie organizowanym przez Zielone Laboratorium Lafarge. Na lekcjach rozmawialiśmy o frakcjach odpadów, odnawialnych źródłach energii, bioróżnorodności. W efekcie uczniowie nakręcili filmik:

            https://drive.google.com/file/d/1vHwmLYVRVXRRE0fRHH3D6JwSJLOUjVwL/view?usp=sharing.

            Warto zobaczyć!

        • Cztery uśmiechnięte uczennice klasy siódmej siedzą przy stoliku w sali. Na stole leży rozłożona plansza do gry na podstawie lektury. Obok planszy widać karty z pytaniami, instrukcję, kostkę do gry.

          • „Maliny Balladyny”- gry dydaktyczne w klasie 7b

          • W ramach lekcji języka polskiego uczniowie klasy 7b przygotowali gry dydaktyczne nawiązujące do „Balladyny” J. Słowackiego. Projekt stanowił podsumowanie cyklu zajęć, poświęconych omówieniu dramatu romantycznego pisarza.

            Siódmoklasiści z entuzjazmem podeszli do pomysłu stworzenia planszówek na bazie lektury. Praca w grupach umożliwiła rozwijanie umiejętności współpracy, tak ważnej we współczesnym świecie. Należy podkreślić, że zadanie nie zostało ograniczone tylko do przygotowania samej planszy. Zaprojektowanie pudełka, napisanie instrukcji, przygotowanie pytań dotyczących treści lektury, wykonanie pionków i kostki do gry stanowiły nie lada wyzwanie, z którym jednak uczniowie poradzili sobie znakomicie!

            W efekcie powstało kilka ciekawych gier, świadczących niewątpliwie o kreatywności siódmoklasistów. Podczas zajęć każda grupa mogła zaprezentować swoje dzieło oraz zagrać w planszówki przygotowane przez koleżanki i kolegów. Zaangażowanie uczniów świadczyło o tym, że taka forma pracy przypadła im do gustu!

        • Na stoliku leży dyplom dla Pauliny Pudełko za zajęcie II miejsce w Ogólnopolskim Konkursie „I ty możesz zostać projektantem mody”, który po raz siódmy zorganizowała Bielska Szkoła Przemysłowa

          • „I ty możesz zostać projektantem mody”- wyniki VII edycji Ogólnopolskiego Konkursu

          • Z wielką radością informujemy, że uczennica klasy ósmej, Paulina Pudełko, zajęła II miejsce w Ogólnopolskim Konkursie „I ty możesz zostać projektantem mody”, który po raz siódmy zorganizowała Bielska Szkoła Przemysłowa. Celem konkursu jest zachęcenie do uczestniczenia w kulturze oraz stwarzanie okazji do indywidualnych działań pobudzających kreatywność.

            Zadaniem uczestników było przygotowanie minikolekcji ubiorów, składającej się z trzech projektów plastycznych. Tematem była moda szkolna. Organizatorki konkursu podkreślają, że „ubiór szkolny też może zachwycać”. Trudno się z nimi nie zgodzić, patrząc na prace Pauliny.

            Ósmoklasistka stworzyła ciekawe kreacje. Jak sama przyznaje, projekty powstały pod wpływem inspiracji przedmiotami szkolnymi: językiem polskim, chemią oraz wychowaniem fizycznym. Chyba każdy chciałby pokazać się w szkole choć w jednej z jej propozycji.

            Paulinie serdecznie gratulujemy i życzymy kolejnych sukcesów, nie tylko w świecie mody!

        • Puszysty mały króliczek siedzi na łące. Przed nim leżą kolorowe pisanki.

          • Święta tuż, tuż…

          • Drodzy Rodzice i Uczniowie, z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych życzymy Wam pogody ducha, niegasnącej nadziei, ciepła i otuchy płynącej od bliskich. Radosnych Świąt!

        • Uczniowie klasy ósmej siedzą na krzesłach w bibliotece publicznej. Słuchają wystąpienia stojącej przed nimi pani bibliotekarki.

          • VI Ogólnopolskie Czytanie Jeżycjady

          • 6 kwietnia 2022 r. nasza szkoła we współpracy z Biblioteką w Bestwince wzięła udział w VI Ogólnopolskim Czytaniu Jeżycjady- serii książek Małgorzaty Musierowicz. Akcja czytelnicza, w której braliśmy udział, została zorganizowana przez Wydawnictwo Akapit Press.

            Fragmenty książek dla młodzieży czytali uczniowie klas ósmych, którzy wprowadzili swoje koleżanki i kolegów w świat nastolatków z minionej epoki wkraczających w dorosłe życie, przeżywających pierwsze miłości, przyjaźnie, nieporozumienia czy konflikty. Jak się okazało, problemy i pełne humoru sytuacje z życia codziennego ówczesnej młodzieży nie są nam zupełnie obce i mogą zdarzyć się w domu każdego z nas.

            Dziękujemy Pani Marcie Mańdok-Bury za przygotowanie dla nas ciekawostek na tematautorki, pięknej wystawy oraz za to, że mogliśmy miło spędzić czas. 

        • Na sztalugach wisi niebieski napis:" Dzień wody". Pod napisem widnieją materiały przygotowane przez uczniów: teksty i plakaty..

          • Światowy Dzień Wody w naszej szkole

          • Nasza szkoła włączyła się w obchody Światowego Dnia Wody z PAH. W klasach przeprowadzono lekcje tematyczne „Oszczędzanie wody to za mało”, których celem było uświadomienie dzieciom, jak ważne jest racjonalne gospodarowanie zasobami wody na Ziemi i jak dużo wody zużywa człowiek do produkcji żywności. Wodę potrzebną do wyprodukowania danej rzeczy nazywamy tzw. wirtualną wodą. Uczniowie rozwiązywali łamigłówki, „wodne sudoku”, rysowali plakaty, grali, oglądali filmy oraz przeprowadzali doświadczenia z wykorzystaniem wody. Pojawiła się gazetka ścienna z materiałami wypracowanymi na zajęciach.

        • Uczniowie klasy czwartej w strojach postaci z bajek i filmów. W tle widnieje biała tablica.

          • Możesz być, kim chcesz…- dzień tematyczny w naszej szkole

          • Wraz z nadejściem wiosny w naszej szkole zrobiło się kolorowo i wesoło. 21 marca stroje uczniów wyróżniały się ciepłymi barwami: żółcią, czerwienią, zielenią. W powietrzu unosiła się  dobra, pozytywna energia. Z kolei piątek, 1 kwietnia, upłynął pod hasłem POSTACI Z BAJEK I SERIALI.

            Był to kolejny dzień tematyczny, którego inicjatorem jest Samorząd Uczniowski. I tym razem nie zabrakło ciekawych pomysłów i humoru! Bawili się nie tylko uczniowie klas młodszych, starszych i najstarszych, ale i nauczyciele! Nawet Nasze Panie Dyrektor zamieniły się w Głowy Koronowane, jak na ciężar pełnionych funkcji przystało... Zaangażowanie  klas zostanie dodatkowo podsumowane punktacją w trwającym konkursie KLASA Z KLASĄ.

            Opiekunki Samorządu Uczniowskiego serdecznie dziękują nieocenionej ekipie, która kolejny raz wykazała się gotowością do działań i kreatywnością. Uczniowie, w każdej z odwiedzonej przez nich klasie, odegrali scenkę sytuacyjną - minidramę z udziałem  publiczności, swoich Kolegów, Nauczycieli i Dyrekcji.
            Zaangażowani w organizację i jednocześnie bawiący siebie i innych to: Kinga Górna, Monika Kowalczyk, Emilia Pala, Paulina Pudełko, Hanna Walczak, Szymon Bryzek i Mikołaj Kowalski. Dziękujemy i zachęcamy do obejrzenia zdjęć.

        • Uśmiechnięta nauczycielka stoi na tle zielonej tablicy.

          • Program profilaktyczny "Spójrz inaczej" w naszej szkole

          • Dwanaście nauczycielek z czterech placówek oświatowych naszej gminy wzięło udział w specjalistycznych warsztatach dla realizatorów programu „Spójrz inaczej”. Program posiada rekomendacje Krajowego Biura ds. Przeciwdziałania Narkomanii, Państwowej Agencji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, Ośrodka Rozwoju Edukacji oraz Instytutu Psychiatrii i Neurologii.

            Warsztaty trwały 6 dni, tj. 12, 13, 14, 15, 18 i 19 marca 2022 r. (zrealizowano 55 godzin dydaktycznych), podczas których doskonalono umiejętności wychowawcze i zdobywano wiedzę merytoryczną niezbędną do realizacji programu. Treści programu wspierają wychowanie, wspomagając rodziców w ochronie dzieci przed ryzykownymi zachowaniami, uczą też młodych ludzi, jak nawiązywać oraz utrzymać dobre relacje z innymi i konstruktywnie rozwiązywać sytuacje trudne. Odwołują się do poszanowania wartości, bazując na doświadczeniach, przeżyciach i realiach rodzimej rzeczywistości. Wykorzystują doświadczenia nauczycieli i rodziców oraz - zgodnie z ich sugestiami - uwzględniają potrzeby polskich dzieci i młodzieży. Dla nauczycieli stanowią pomocne narzędzie w realizacji działań profilaktycznych z wychowankami w klasach, do prowadzenia których są zobligowani.

            Intensywne szkolenie prowadziła pani Katarzyna Jeżowska-Kwaśny - doświadczony psycholog i psychoterapeuta, która aktywnymi metodami przekazywała nam praktyczną wiedzę i umiejętności niezbędne do prowadzenia zajęć (w tym symulację zajęć w grupie i prowadzenie ich z uczniami). Ostatnie dwa dni warsztatów poświęcone były na poszerzenie i usystematyzowanie wiedzy na temat substancji psychoaktywnych i profilaktyki uzależnień.

            Całość szkolenia sfinansowano ze środków Gminnego Programu Profilaktyki. Dziękujemy Pani Dyrektor Renacie Cichowskiej- Gaździak za umożliwienie przeprowadzenia szkolenia w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Bestwince. 

    • Kontakt

      • Zespół Szkolno-Przedszkolny w Bestwince, ul. Dworkowa 3
      • zspbestwinka@bestwina.pl
      • (32) 2149280, (32) 2157186
      • ul.Dworkowa 3
        43-512 Bestwinka
        Poland
      • Sekretariat czynny od poniedziałku do piątku w godz: 7.00 – 15.00

    • Logowanie