Biblioteka Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Bestwince przystąpiła do projektu pt.„Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa” – Priorytet 3

Biblioteka Szkolna udostępnia głównie lektury i podręczniki szkolne dla dzieci oraz literaturę pedagogiczną dla nauczycieli. Niewielki procent księgozbioru stanowią książki spoza kanonu lektur obowiązkowych, a i te nie należą do nowości poszukiwanych przez młodego czytelnika. Przy takiej ofercie czytelniczej trudno pozyskać nowych a zarazem zatrzymać obecnych czytelników. Biblioteka posiada też bardzo skromne warunki lokalowe- miniczytelnię i wypożyczalnię. Jedynym atutem  zwiększającym atrakcyjność biblioteki  szkolnej byłaby możliwość zakupu nowości czytelniczych ciekawych dla młodego człowieka. Ważne, aby doboru książek dokonali sami uczniowie, co pozwoli rozbudzić ich  zainteresowania i pasje oraz da poczucie współdecydowania o wyborze dzieł.

 Szkoła Podstawowa w Zespole Szkolno-Przedszkolny w Bestwince otrzymała wsparcie finansowe na zakup książek do biblioteki szkolnej w ramach programu wieloletniego - „Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa” – Priorytet 3.

Wsparcie to może być udzielone na zakup nowości wydawniczych (książek niebędących podręcznikami).

 W celu spełnienia wymogów, którymi obwarowany jest projekt podejmujemy działania:

 

Działania w przedszkolu:

1. „Czytająca przerwa”- uczniowie starszych klas czytają młodszym koleżankom i kolegom.

Działania w szkole:

Klasy I-III:

1. I ty możesz zostać ilustratorem- wykonanie ilustracji do książki.
2. Projekt okładki do książki.
3. Tworzymy plakat promujący książkę.
4. Konkurs plastyczny „Bohaterowie naszych lektur”.

Klasy IV-VIII:

1. Klasa czwarta: „Akademia pana Kleksa”-lektura w pudełku.

(Uczniowie podczas czytania książki gromadzą np. w pudełku po butach przedmioty, które kojarzą im się z treścią lektury. Na zajęciach prezentują zawartość swoich pudełek, uzasadniając wybór. Mogą również dołączyć list do wybranego bohatera).

2. Klasa piąta: W tajemniczym ogrodzie…-tworzymy ogród w pudełku.

(Uczniowie na podstawie treści książki F. H. Burnett tworzą w pudełku ogród, uwzględniając detale opisane w powieści, np. krzewy róż, ścieżki itp.).

3. Klasa szósta: Śladami Stasia i Nel-gra dydaktyczna na podstawie powieści H. Sienkiewicza.

(Uczniowie tworzą grę planszową opartą o treść książki, wykonują planszę, projektują pudełko, piszą instrukcję, tworzą karty z pytaniami, przygotowują pionki i kostkę).

4. Klasa siódma: Z książką na kolanach- lapbook na podstawie „Balladyny”.

(Uczniowie tworzą interaktywną teczkę, w której gromadzą najważniejsze informacje dotyczące książki w kieszonkach, kopertach i na karteczkach).

5. Klasa ósma: „Pan Tadeusz”- lektura na wieszaku.

(Uczniowie wykorzystują wieszak, do którego dopinają kartki z informacjami nt. lektury, np. czas, miejsce akcji, bohaterowie, wydarzenia itp.)

oraz

1. Zajęcia czytelnicze w świetlicy szkolnej
2. Udział w konkursach organizowanych przez Gminną Bibliotekę Publiczną w Bestwinie i inne  biblioteki.
3. Uczestniczenie w wystawach organizowanych przez biblioteki.
4. Udział w lekcjach bibliotecznych – zapoznanie z ofertą placówek, katalogami, zasobami, zasadami korzystania.
5. Udział w spotkaniu z pisarzem.
6. Spotkania z ciekawymi ludźmi.
7. Udostępnianie książek uczniom na czas ferii i wakacji.  

  

            Zarówno Rada Rodziców, jak i Samorząd Uczniowski Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Bestwince po zapoznaniu się z  celami i warunkami projektu oraz propozycją książek planowanych do zakupienia do biblioteki szkolnej wydała pozytywną opinię w tej sprawie.

            Wzbogacenie zasobów biblioteki szkolnej o nowe pozycje książkowe z różnych dziedzin, w tym lektury szkolne jest  pożądanym kierunkiem rozwoju czytelnictwa wśród uczniów i ich rodziców.

 Całkowity koszt projektu to kwota 15.000 zł. Dotacja z budżetu państwa to 12.000 zł, wkład własny – 3000 zł.

 28 października 2020 r. sfinalizowano zakup 705 egzemplarzy książek, na który wykorzystano całą kwotę przyznaną na ten cel. Książki zostały wprowadzone do księgi inwentarzowej programu bibliotecznego Librus, opieczętowane, oklejone kodami cyfrowymi oraz są sukcesywnie oprawiane i udostępniane do wypożyczenia.