- Dostępna Szkoła
- Projekt Power
- - Wizyta nauczycieli na Malcie
- - Wyjazd nauczycieli do Sewilii
- - Podsumowanie projektu PO WER
- „Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa” – Priorytet 3
- - Chodź, poczytaj mi bajeczkę
- - Niezwykła teczka Pana Kleksa
- - Każdy może zostać ilustratorem!
- - Z hobbitem przez Śródziemie
- - Maliny, korona i chleb, czyli „Balladyna” w pudełku
- - Lektura na wieszaku
- - Zemsta w lapbookach
- - Torby jak malowane
- Zielona pracownia
- Umiem więcej i mogę więcej
- ETwinning
- - „Epic Poems, Myths and Legends All Over Europe and Mediterranean Area” „Poematy epickie, mity i legendy z Europy i krajów basenu Morza Śródziemnego”
- - Amazing Countries Niesamowite kraje
- - Materiały powstałe w trakcie realizacji projektów
- Erasmus+ Wyróżnienie Brukseli
- - Podsumowanie działań
- - Blog
- - Film
„Amazing countries” „Niesamowite kraje”
O projekcie
Każda ze szkół wybiera jeden egzotyczny kraj, a następnie zbiera wszelkie informacje dotyczące jego położenia, flory, fauny, kultury, stroju, sztuki, ciekawych miejsc. W kolejnych miesiącach będziemy wykonywać miedzy innymi prezentacje multimedialne, wymyślać logo projektu, a także wykonamy prace plastyczne. W ramach tego projektu przewidziane są wideokonferencje z uczniami z poszczególnych szkół.
Cele
Projekt pozwoli uczniom:
- rozwijać umiejętności komunikowania się w j. angielskim
- wzmocnić motywację do uczenia się j. angielskiego
- uczyć się tolerancji i szacunku dla innych kultur
- posługiwać się narzędziami TIC w celu wyszukiwania informacji, przygotowania prezentacji i
komunikowania się z uczniami z krajów partnerskich- kształtować umiejętności współpracy w grupie
Etapy projektu
1. Wybór egzotycznego kraju do projektu.
2. Zaprojektowanie logo projektu i konkurs na najlepsze logo.
3. Wyszukiwanie informacji o wybranym kraju.
4. Przygotowanie prezentacji o wybranym kraju z wykorzystaniem narzędzi TIK.
5. Wymiana i dzielenie się informacjami na temat wybranych krajów przez partnerów projektu.
6. Przygotowanie pracy plastycznej na temat wybranego kraju.
7. Przedstawienie piosenki popularnej w wybranym kraju.
8. Organizacja wystawy prac powstałych podczas projektu.
Spodziewane rezultaty
Dzięki realizacji projektu uczniowie:
- będą uczyli się j. angielskiego z większym zaangażowaniem i motywacją
- będą mieli okazję posługiwać się j. angielskim jako narzędziem komunikowania się
- poznają możliwości platformy eTwinning i zdobędą nowe doświadczenia w realizacji projektów
- zdobędą nowe kompetencje posługiwania się nowoczesnymi technologiami
- rozwiną swoja autonomię oraz postawę tolerancyjności i otwartości wobec innych kultur