„Insect around us!” to projekt interdyscyplinarny ponieważ uwzględniał treści dotyczące edukacji przyrodniczej, artystycznej, czytelniczej oraz językowej. Przedszkolaki w ramach projektu poszerzały wiedzę o tematyce przyrodniczej, rozwijały umiejętności językowe oraz kreatywność, umiejętność współpracy, a także doskonaliły sprawności manualne dzięki wykonywaniu prac plastycznych z wykorzystaniem ciekawych materiałów, o tematyce przyrodniczej.

Jednym z pierwszych zadań było wykonanie logo projektu przez każde przedszkole/szkołę. Następnie każdy partner zamieszczał swoją propozycje na platformie Twinspace. Na zakończenie wszyscy uczestnicy (nauczyciele, dzieci) brali udział w głosowaniu, wybierając spośród wszystkich propozycji, większością głosów jedno wspólne logo projektu.

W kolejnej aktywności podzieliliśmy się na grupy projektowe. Każda grupa miała przydzielonego insekta. Dzieci wraz z nauczycielem poszukiwały w książkach/Internecie ciekawostek na temat przydzielonego im robaczka. Ciekawostki umieściliśmy w przygotowanym przez dzieci plakacie edukacyjnym o wybranym insekcie, naszym insektem była mrówka.
Z plakatów dzieci, jako produkt wspólny została stworzona encyklopedia insektów.

„Insect movemets” – w tej formie zabawy dzieci miały za zadanie przedstawić za pomocą ruchów jak ich zdaniem porusza się dany robaczek. Używaliśmy zwrotów w języku angielskim oraz utrwalaliśmy słownictwo, dzieliliśmy się pomysłami z naszymi projektowymi partnerami.

Projekt „Insects around us” doskonalił także kompetencje językowe u dzieci młodszych. Jednym z takich zadań była wymiana kartek świątecznych – dzieci wspólnie z rodzicami wykonały przepiękne kartki, które zostały wysłane do partnerskich przedszkoli wraz z życzeniami w języku angielskim. Otrzymane kartki zaprezentowaliśmy na specjalnej tablicy eTwinning, umieszczonej
w holu przedszkola.

Kolejne zadanie, które szczególnie przypadło dzieciom do gustu to nauka słów dotyczących nazw insektów w nieznanym dotąd języku. Dzieci nawzajem uczyły się słownictwa w swoich językach ojczystych. Przedszkolaki z Hiszpanii uczyły nasze dzieci słownictwa w języku hiszpańskim a przedszkolaki z Polski uczyły słówek w języku polskim przedszkolaków z Hiszpanii z użyciem kart obrazkowych wykonanych przez dzieci, które zostały wysłane do przyporządkowanego partnera w projekcie.

Podczas wspólnych działań dzieciaki miały okazje także poznać genialną anglojęzyczną książkę „The very hungry catepillar” – każdy nauczyciel przedszkolny zorganizował serię zajęć do tej książki. Przedszkolaki poznały wiele słów oraz zwrotów w języku angielskim, a nauczyciele dzieląc się pomysłami i materiałami stworzyli bank pomysłów z inspiracjami na zajęcia z „The very hungry caterpillar” za pomocą platformy Wakelet.

W kolejnym działaniu pracowaliśmy w parach. Jedna placówka partnerska rysowała połówkę motyla, druga placówka dorysowywała drugą część. Motyle stały się podstawą stworzenia dziecięcej „Galerii Motyli”.

W kwietniu w naszym przedszkolu został zorganizowany międzynarodowy konkurs plastyczno-językowy właśnie w ramach projektu eTwinning pt. „My favourite insect”. W konkursie uczestniczyły przedszkola z Chorwacji, Grecji, Rumunii i Bułgarii oraz dzieci z naszego przedszkola. Wybrane prace plastyczne zostały nagrodzone dyplomem oraz książeczką anglojęzyczną.

Wspólnie z partnerami zorganizowaliśmy spotkanie online, podczas którego dzieci przywitały się ze sobą w języku angielskim oraz zaprezentowały specjalnie przygotowane wiersze
i piosenki o insektach. To było wspaniałe doświadczenie.

Ostatnim zadaniem było stworzenie wspólnej elektronicznej książeczki z opowiadaniem
o robaczkach „Mystery eggs”, do którego ilustracje przygotowały dzieci, wspólnie z nauczycielem wymyślając do nich treść. Kolejny partner projektu kontynuował treść historyjki.

Na koniec dzieci grały w gry mające na celu utrwalać słownictwo poznane w projekcie oraz w ramach ewaluacji rozwiązały specjalnie przygotowane quizy, które sprawdzały wiedzę zdobytą podczas realizowania projektu o insektach i przyrodzie. Przedszkolaki narysowały także obrazki, na których wyraziły za pomocą rysunków jak bardzo podobał im się projekt.

 

Działania projektowe podejmowane przez partnerów były spójne i skierowane na osiągnięcie założonych celów, a sposoby współpracy różnorodne, wzbudzające ciekawość i entuzjazm wśród przedszkolaków. Efekt końcowy to wspólnie wypracowane materiały z wykorzystaniem najnowszej technologii TIK oraz podsumowanie projektu wraz z ewaluacją.

 

 

 

Partnerzy projektu „Insects around us”:

◾Zespół Szkolno-Przedszkolny w Bestwince - Bestwinka, Polska

◾CEIP CIUDAD DE NARA - Toledo, Spain

◾1ο Νηπιαγωγείο Πολυγύρου (1st kindergarten of Polygyros) - Polygyros, Grecja

◾“Snezhanka” kindergarten - Rudozem, Bułgaria

◾Νηπιαγωγείο Κιβωτού (Kindergarten of Kivotos)- Kivotos, Grevena, Grecja

◾DV Travno - Zagreb, Chorwacja

◾Liceul Teoretic ”Mircea Eliade” - Galați, Rumunia

◾Grădinița cu p.p. Lumea copiilor - Cluj-Napoca, Rumunia

◾Lazdijų mokykla-darželis “oKregždutė” – Litwa

 

Zachęcamy do obejrzenia relacji z realizacji projektu:

                                      

https://youtu.be/IMbgmd2YM88