W naszej szkole promujemy dobre nawyki żywieniowe, dlatego uczniowie klasy ósmej postanowili przygotować zdrowe desery. Młodzież wykazała się kreatywnością oraz zaangażowaniem. W skład deserów wchodziły m. in. owoce, nasiona chia i musli.

Podczas pracy ósmoklasiści nie tylko doskonalili swoje umiejętności kulinarne, ale też poszerzali wiedzę na temat właściwego odżywiania. Efekty przerosły najśmielsze oczekiwania. Desery były nie tylko zdrowe, ale też apetyczne.

2 kwietnia obchodzony był Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Z tej okazji w szkole zorganizowane zostały warsztaty, w których udział wzięli uczniowie klas pierwszych.

Na początku przedstawiona został krótka prezentacja multimedialna wyjaśniająca pojęcie autyzmu, przedstawiająca typowe cechy osób autystycznych a także symbole związane z tym dniem.

4 marca 2025 r. czwartoklasiści, piątoklasiści i szóstoklasiści uczestniczyli w multimedialnej lekcji połączonej z seansem filmowym. Zajęcia pt. „Sztuczna inteligencja-sprzymierzeniec czy wróg?”- odbyły się w czechowickim Multikinie. Warsztaty prowadził aktor, Tomasz Korczyk.

Na początku prowadzący objaśnił znaczenie wyrażenia sztuczna inteligencja, SI (ang. artificial intelligence, AI). Wyjaśnił, że terminem tym po raz pierwszy posłużył się John McCarthy, a stał się to, ku zaskoczeniu wszystkich, prawie 70 lat temu, bo w 1965 roku! Już wtedy myślano o tym, że maszyna może myśleć. Ważnym momentem było zaprezentowanie w 1946 r. pierwszego elektronicznego komputera na świecie- ENIAC-a, który zajmował ok. 140 metrów kwadratowych, czyli całą przestrzeń sali kinowej. Tomasz Korczyk wspomniał również o Alanie Turingu, jednym z ojców sztucznej inteligencji oraz o eksperymencie z chatbotem, k

Zapraszamy Państwa na konsultacje, które będą odbywać się 12 marca (środa) od godziny 17.00 do 18.00.

12 lutego uczniowie klasy siódmej udali się do Teatru Lalek Banialuka im. Jerzego Zitzmana w Bielsku-Białej, by uczestniczyć w spektaklu pt. Mały Książę. Sztukę opartą na słynnej książce Antoine'a de Saint-Exupéry'ego wyreżyserował Filip Jaśkiewicz.

Zaskoczeniem dla siódmoklasistów, dobrze znających dzieło francuskiego pisarza, była nietypowa, wręcz minimalistyczna scenografia- kilka pudełek, które w zależności od sytuacji stawały się planetami odwiedzanymi przez bohatera bądź studnią, będącą celem wędrówki przez pustynię. Uwagę uczniów zwróciła również muzyka, światło i ruch sceniczny.